ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر إدارة المعرفة في تطبيق الت...>الوصف

أثر إدارة المعرفة في تطبيق التحول الرقمي: دراسة تطبيقية على العاملين بالمكتبات المركزية بالجامعات المصرية

العنوان المترجم: The Impact of Knowledge Management in Implementing Digital Transformation: An Applied Study on Workers at Egyptian Universities Libraries
المصدر: مجلة الدراسات الإنسانية والأدبية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: محمد، عماد حسن عبدالحفيظ أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع27
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يونيو
الصفحات: 611 - 659
DOI: 10.21608/SHAK.2023.204392.1427
ISSN: 2314-7431
رقم MD: 1399586
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التحول الرقمي | المكتبات المركزية | الجامعات المصرية
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المعرفة | التحول الرقمي | دراسة تطبيقية | المكتبات المركزية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

54

حفظ في:
المستخلص: يستهدف البحث بصفة رئيسية التعرف على أثر إدارة المعرفة في تطبيق التحول الرقمي على العاملين بالمكتبات المركزية في الجامعات المصرية، وقد أجري هذا البحث على بعض المكتبات المركزية بالجامعات المصرية الحكومية والخاصة والأهلية، وبلغ حجم العينة ٤١ مكتبة مركزية بأنواعها الثلاثة المذكورة سابقا وتم جمع البيانات من مدير كل مكتبة مركزية عن طريق الاستبيان الإلكتروني، وكان المنهج المستخدم في الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم الاستعانة ببعض الأساليب الإحصائية في تحليل بيانات الدراسة وهي النسب المئوية، والتكرارات العددية، والمتوسط الحسابي، والانحراف المعياري ومربع كا2، والارتباط البسيط، والانحدار الخطي المتعدد، واختبار (ت)، واختبار تحليل التباين الأحادي، ومعامل ألفا كرونباخ لقياس ثبات المقاييس المستخدمة. وخلصت الدراسة إلى العديد من النتائج كان من أهمها: 1- أوضحت النتائج أن إدارة المعرفة لها أثر إيجابي في تطبيق التحول الرقمي في المكتبات المركزية بالجامعات المصرية، وأن أبعاد المعرفة الأربعة المدروسة تؤثر في التحول الرقمي بنسبة ٥٦,٨% من التباين الكلي. 2- أظهرت النتائج وجود فروق معنوية في درجة التحول الرقمي وفقا لمتغيري الخبرة الوظيفية، والمؤهل الدراسي للمبحوثين، في حين لا توجد فروق بالنسبة لمتغيري السن، والنوع. كما توجد فروق في درجة إدارة المعرفة عند تصنيف المبحوثين وفقا لمتغيري الخبرة الوظيفية، والمؤهل الدراسي، ولا توجد فروق عند تصنيفهم وفقا لمتغيري السن، والنوع.

The research mainly aims to identify the impact of knowledge management in the application of digital transformation to workers in central libraries in Egyptian universities. This research was conducted on some central libraries in Egyptian governmental, private and private universities. Each central library through the electronic questionnaire, and the method used in the study was the descriptive analytical method, and some statistical methods were used in analyzing the study data, which are percentages, numerical frequencies, arithmetic mean, standard deviation, Ca2 square, simple correlation, multiple linear regression, and test (T), one-way analysis of variance test, and Cronbach's alpha coefficient to measure the reliability of the scales used. The study concluded many results, the most important of which are: 1- The results showed that knowledge management has a positive impact on the application of digital transformation in the central libraries of Egyptian universities, and that the studied four dimensions of knowledge affect digital transformation by 56.8% of the total variance. 2- The results showed that there are significant differences in the degree of digital transformation according to the variables of job experience and the educational qualification of the respondents, while there are no differences with regard to the variables of age and gender. There are also differences in the degree of knowledge management when classifying the respondents according to the variables of job experience and academic qualification, and there are no differences when classifying them according to the variables of age and gender.
ISSN: 2314-7431

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.