| LEADER |
05904nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2150375 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a الأشلم، خالد عياد
|g Elashlam, Khaled Eiad Ahmed
|e مؤلف
|9 507423
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الذكاء التنظيمي لدى قيادات كلية التربية بجامعة مصراتة في ضوء نموذج "كارل ألبريشت" وعلاقته بالأداء الإداري
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Organizational Intelligence among the Leaders of the Faculty of Education at Misurata University with a Model (Karl Albrecht) and its Relationship to Administrative Performance
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 327 - 355
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف هذا البحث إلى التعرف على بعض المفاهيم العلمية حول الذكاء التنظيمي والأداء الإداري، ومعرفة مستوى تحقق هذا النوع الحديث وصفا كنوع من أنواع الذكاءات أو الممارسات الإدارية المتميزة داخل كلية التربية بجامعة مصراتة على مستوى قياداتها في نموذج كارل ألبريشت المشهور ذو الأبعاد السبعة، وتحديد نوع العلاقة بينه من جهة وبين الأداء الإداري من جهة أخرى، بالإضافة إلى تحديد ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في ذاك المستوى تعزى لمتغيرات الجنس (ذكر- أنثى) في الفئة المبحوثة وهي أعضاء هيئة التدريس القارين بالكلية، والتخصص: (علمي- أدبي)، خلال الفصل الجامعي: خريف 2021م، حيث مثل مجتمع البحث جميع أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية، والبالغ عددهم (219) عضوا حسب إفادة مكتب شؤون أعضاء هيئة التدريس بها، ولتحقيق أهداف البحث استخدم المنهج الوصفي، وأعدت استبانة مكونة من (43) فقرة تتضمن أبعاد الذكاء التنظيمي وفق نموذج ألبريشت السباعي، فضلا عن فقرات خاصة بالمجال التابع وهو الأداء الإداري، وقد استفيد من (44) ورقة استبانة عند التحليل، وكان تحليل ومعالجة البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) بالإصدار (21)، وكانت أهم نتائج البحث أن: الذكاء التنظيمي لدى قيادة كلية التربية بجامعة مصراتة في المستوى المتوسط، وأن الأداء الإداري لدى قيادة كلية التربية بجامعة مصراتة في المستوى المرتفع، وأن العلاقة طردية بين الذكاء التنظيمي والأداء الإداري، أي كلما زاد مستوى الذكاء التنظيمي تطور مستوى الأداء الإداري، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستويي الذكاء التنظيمي والأداء الإداري لدى قيادات الكلية تعزى لمتغير الجنس (ذكر- أنثى)، وأنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستويي الذكاء التنظيمي والأداء الإداري لدى قيادات الكلية تعزى لمتغير التخصص (علمي- أدبي).
|b This research aimed at scientific information about organizational knowledge and administrative performance, and knowledge verified the verification of this type and described it as a kind of distinct types of intelligence or administrative practices within the College of Education, Misurata at the level of its leaders in the famous Karl Albrecht model with seven dimensions, and determining the type of relationship between it on the one hand and between Administrative performance on the other hand, in addition to determining whether there are statistically significant differences at that level due to the gender variables (male-female) in the researched category, which is the permanent teaching staff at the college, and specialization: (scientific-literary), during my education: fall 2021 AD, where the research community represented all the faculty members of the College of Education, who numbered (219) members, according to the statement of the Faculty Affairs Office, and to achieve the objectives of the research, the descriptive approach was used, and a questionnaire consisting of (43) data was analyzed and processed using the statistical program (spss). Organizational arrangement and organizational performance Organizational arrangement and administrative performance The higher the level of intelligence, t (21), the most important results of the research are organization and organizational performance, the institution of leaders by gender, the institution of leaders by gender (scientific- literary).
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الجامعية
|a السياسات الإدارية
|a إدارة المعرفة
|a الذكاء التنظيمي
|a الميزة التنافسية
|
| 692 |
|
|
|a الذكاء التنظيمي
|a كلية التربية بجامعة مصراتة
|a نموذج "كارل ألبريشت"
|a الأداء الإداري
|b Organizational Intelligence
|b Faculty of Education - Misurata University
|b Karl Albrecht Model
|b Administrative Performance
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 021
|m ع21
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 1577-000-021-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1400112
|d 1400112
|
