فلسفة الإصلاح التربوي عند عبدالحميد ابن باديس
| العنوان بلغة أخرى: |
Philosophy of Educational Reform at Abdul Hamid ibn Badis |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم القانونية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة زيان عاشور الجلفة |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، بومانة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mohammed, Boumanah |
| المجلد/العدد: | مج8, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 1271 - 1280 |
| DOI: |
10.53419/2259-008-002-076 |
| ISSN: |
2507-7333 |
| رقم MD: | 1400248 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية | الاصلاح | العلم | الاستعمار | الهوية | Education | Reform | Science | Colonialism | Identity
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03365nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2150488 | ||
| 024 | |3 10.53419/2259-008-002-076 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 196858 |a محمد، بومانة |e مؤلف |g Mohammed, Boumanah | ||
| 245 | |a فلسفة الإصلاح التربوي عند عبدالحميد ابن باديس | ||
| 246 | |a Philosophy of Educational Reform at Abdul Hamid ibn Badis | ||
| 260 | |b جامعة زيان عاشور الجلفة |c 2023 |g جوان | ||
| 300 | |a 1271 - 1280 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تباينت اتجاهات المقاومة الفكرية للاستعمار الفرنسي في الجزائر خلال النصف الأول من القرن العشرين، ففريق ناضل من أجل الاستقلال التام عن فرنسا، بينما اختار فريق آخر طريق الاندماج فيها، في حين اختارت فئة من الجزائريين طريق الإصلاح الاجتماعي والتربوي كسبيل لابد من سلكه للوصول إلى المبتغى وهو نيل الحرية والاستقلال. ويعد عبد الحميد ابن باديس رائد الاتجاه الإصلاحي في الجزائر، فقد توصل - ومعه مجموعة من علماء الأمة- إلى أن السبيل الصحيح لنيل الاستقلال - حتى و إن كان طويلا - هو إصلاح حال الجزائريين اجتماعيا وتربويا بعدما انتشر بينهم الجهل والخرافات التي استغلها المستعمر في تثبيت دعائمه، فالسبيل السليم لتحرير الوطن هو تحرير العقول والأذهان. |b The trends of intellectual resistance to French colonialism varied in Algeria during the first half of the twentieth century. One group struggled for complete independence from France, while another group chose the path of integration with it, while a group of Algerians chose the path of social and educational reform as a way that must be taken to reach the goal. It is the attainment of freedom and independence. And Abdul Hamid Ibn Badis represents the pioneer of the reformist trend in Algeria, as he reached along with a group of scholars of the nation that the correct way to achieve independence - even if it was long is to reform the situation of Algerians socially and educationally after ignorance and superstitions spread among them that were exploited by the colonizer In consolidating its foundations, the right way to liberate the homeland is to liberate the minds. | ||
| 653 | |a بن باديس، عبدالحميد، ت. 1940 م. |a الإصلاح التربوي |a الاستعمار الفرنسي |a المقاومة الفكرية |a الجزائر | ||
| 692 | |a التربية |a الاصلاح |a العلم |a الاستعمار |a الهوية |b Education |b Reform |b Science |b Colonialism |b Identity | ||
| 773 | |4 القانون |4 علم الإجتماع |6 Law |6 Sociology |c 076 |e The Journal of Legal and Social Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-qānūniyaẗ wa al-iğtimāՙiyaẗ |l 002 |m مج8, ع2 |o 2259 |s مجلة العلوم القانونية والاجتماعية |v 008 |x 2507-7333 | ||
| 856 | |u 2259-008-002-076.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 1400248 |d 1400248 | ||
عناصر مشابهة
-
فلسفة التعليم عند الإمام المجدد عبدالحميد ابن باديس
بواسطة: مرغيت، محمد منشور: (2020) -
مقومات الفكر الإصلاحي النهضوي عن عبدالحميد بن باديس
بواسطة: بن عدي، نورية منشور: (2023) -
أصول القيادة الرشيدة عند العلامة ابن باديس
بواسطة: لعور، ربيع بن محمد بن الربيعي منشور: (2013) -
مقومات التربية عند ابن باديس
بواسطة: جبار، دليلة منشور: (2022) -
فلسفة ابن باديس في الإصلاح: المفهوم، المجالات والوسائل
بواسطة: عليوان، اسعيد منشور: (2017)
