ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات التي تواجه مديري مدار...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

المشكلات التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي بمدينة مصراتة: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Problems Facing Principals of Basic Education Schools in Misurata: A Field Study
المصدر: المجلة العلمية لكلية التربية
الناشر: جامعة مصراتة - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الجندي، خليفة مصباح شعبان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Jundi, Khalifa Misbah
المجلد/العدد: ع21
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 366 - 390
رقم MD: 1400269
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإساسي | مديرو المدارس | الصعوبات الإدارية | التجهيزات المدرسية | المناهج الدراسية | الدعم المهني
كلمات المؤلف المفتاحية:
مديري المدارس | التعليم الأساسي | الأجهزة التعليمية | المناهج والمعلمين | الإدارة المدرسية | School Principals | The Basic Education | Educational Devices Studies | Programs | The School Administration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

15

حفظ في:
LEADER 06617nam a22002297a 4500
001 2150502
041 |a ara 
044 |b ليبيا 
100 |9 91362  |a الجندي، خليفة مصباح شعبان  |e مؤلف  |g Al-Jundi, Khalifa Misbah 
245 |a المشكلات التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي بمدينة مصراتة:  |b دراسة ميدانية 
246 |a Problems Facing Principals of Basic Education Schools in Misurata:  |b A Field Study 
260 |b جامعة مصراتة - كلية التربية  |c 2023  |g مارس 
300 |a 366 - 390 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a جاء هذا البحث بعنوان (المشكلات التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي بمدينة مصراتة)، وقد تمثلت مشكلته في سلبيات على العملية التعليمية، وعلى الجيل القادم جيل الشباب، وكان الهدف من الدراسة هو التعرف على المشكلات الأكثر انتشارا في مرحلة التعليم الأساسي، ونلاحظ أن المشكلات التي تواجههم نجدها تأخر المناهج التعليمي، والمشكلة متعلقة بالأجهزة التعليمية، وتلاميذ المدارس من حيث المستوى التعليمي، وكذلك أولياء أمورهم لعدم الاهتمام بهم، وكذلك التفتيش التربوي وعدم متابعة العملية في المدارس، والمعلمون لم يؤدوا واجبهم على أحسن ما يرام، وكذلك المباني المدرسية، مجتمع الدراسة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي، والحدود البشرية هو مجتمع البحث مديري مدارس مدينة مصراتة البالغ عددهم (41) مديرا ومديرة، واستخدم استمارة استبانة تشتمل على خمسة محاور: المحور الأول البيانات الأولية، والمحور الثاني يشمل على (6) فقرات من الأجهزة التعليمية، والمحور الثالث يحتوي على (7) فقرات من المعلمين، والمحور الرابع يحتوي على (6) فقرات من المناهج، المحور الخامس يحتوي (6) فقرات من التلاميذ تمت عليهم الدراسة، وعشرون مدرسة من التعليم الأساسي، وتم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام البرنامج الإحصائي (SPSS)، وقد أظهرت نتائج البحث جملة من النتائج أهمها: 1. مديرو مدارس التعليم الأساسي بمدينة مصراتة يعانون من مجموعة المشكلات المتعلقة بـ(التلاميذ، المناهج، والمعلمين، والأجهزة التعليمية) مجتمعة بدرجة متوسطة، بوزن نسبي (62.4%). 2. كانت أكثر المشكلات انتشارا بدرجة كبيرة هي المشكلات المتعلقة بالمناهج، بوزن نسبي (69%). 3. وجاء في المرتبة الثانية من المشكلات التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي بدرجة كبيرة، المشكلات المتعلقة بالأجهزة التعليمية، بوزن نسبي (68.4%). 4. وجاء في المرتبة الثالثة من المشكلات التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي بدرجة متوسطة، المشكلات المتعلقة بالتلاميذ بوزن نسبي (56.8%). هذه المشاكل التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي.  |b This research study is titled (The Problems encountered by the principals of basic education schools in the city of Misurata). Its problem was represented in the negative aspects of the educational process and for the next and the young generation. The educational curricula are delayed, and the problem is related to educational devices. Also, the school students in terms of the educational level and likewise their parents for not paying attention to them, as well as the educational inspection not following up on the process in schools and the teachers not doing their duty in a way that feels well, as well as the school structures and buildings. The human sample of the study is the research community of the basic education phase students and the school principals in Misurata city. This study used a questionnaire that includes five sections: the first section is the initial data, the second section includes six paragraphs about educational devices, the third section contains six paragraphs from teachers, and the fourth section contains six paragraphs from the curricula. The fifth contains six paragraphs from the students, and the research community comprised forty-one principals and directors and twenty teachers who participated in the study. The findings through data analysis and interpretation show the followings: 1- The principals of basic education schools in the city of Misurata encounter several problems related to (students, curricula, teachers, and educational devices) combined with a medium average, of (62.4%). 2- The most common problems were those related to the curriculum with a relative average of (69%). 3- The second problem they face in basic education schools to a large extent, is the problems related to educational devices, with a relative average of (68.4%). 4- The third problem facing principals of basic education schools to a medium average, is the problems related to students, with a relative average of (56.8%). Therefore, these are the most problems that direct school principals of basic education encounter. 
653 |a التعليم الإساسي  |a مديرو المدارس  |a الصعوبات الإدارية  |a التجهيزات المدرسية  |a المناهج الدراسية  |a الدعم المهني 
692 |a مديري المدارس  |a التعليم الأساسي  |a الأجهزة التعليمية  |a المناهج والمعلمين  |a الإدارة المدرسية  |b School Principals  |b The Basic Education  |b Educational Devices Studies  |b Programs  |b The School Administration 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 017  |e Scientific Journal of Faculty of Education  |l 021  |m ع21  |o 1577  |s المجلة العلمية لكلية التربية  |v 000 
856 |u 1577-000-021-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1400269  |d 1400269 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.