أثر تدريس العلوم باستخدام الأحاجي والألغاز في التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طلبة الصف السابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Science Using Puzzles and Riddles on Achievement and Motivation towards its Learning among Seventh Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، أحمد حسين عبدالرؤوف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdullah, Ahmed Hussein Abdul Raouf |
| مؤلفين آخرين: | العديلي، عبدالسلام موسى (مشرف) , التح، زياد خميس رشيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 83 |
| رقم MD: | 1400948 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| LEADER | 01890nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1562931 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 740791 |a عبدالله، أحمد حسين عبدالرؤوف |e مؤلف |g Abdullah, Ahmed Hussein Abdul Raouf | ||
| 245 | |a أثر تدريس العلوم باستخدام الأحاجي والألغاز في التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طلبة الصف السابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Teaching Science Using Puzzles and Riddles on Achievement and Motivation towards its Learning among Seventh Grade Students | ||
| 260 | |a المفرق |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 83 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1319 | ||
| 653 | |a الأساليب التدريسية |a مادة العلوم |a التحصيل الدراسي |a دافعية التعلم |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a العديلي، عبدالسلام موسى |g Adili, Abdelsalam Musa |e مشرف |9 142039 | ||
| 700 | |a التح، زياد خميس رشيد |g El-Tah, Ziad Khamis |e مشرف |9 85498 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1319-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1400948 |d 1400948 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر تدريس مادة الأحياء باستخدام تكنولوجيا الارتداد (Wearable Technology) في مستوى التحصيل لدى طالبات الصف التاسع الأساسي ودافعيتهن نحو تعلمها
بواسطة: الجيوسي، إيمان موفق جميل منشور: (2017) -
أثر التدريس المستند إلى الكفايات على التحصيل في الرياضيات والميل نحو تعلمها لدى طلبة الصف السابع الأساسي في محافظة نابلس
بواسطة: فارس، سجى أكرم منشور: (2018) -
أثر استخدام نموذج فراير التدريسي في اكتساب المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مادة العلوم في ضوء دافعيتهن نحو تعلم العلوم
بواسطة: المقدادي، إلهام عبدالله أحمد منشور: (2019) -
أثر اللوحات الزمنية في اكتساب المفاهيم التاريخية لدى طلاب الصف الثاني متوسط ودافعيتهم نحو تعلمها
بواسطة: العجيلي، أسعد حمود عبدالله خلف منشور: (2019) -
أثر تدريس مادة اللغة الإنجليزية وفق استراتيجية "نعم، لا، إبداعي" في التحصيل والدافعية نحو تعلمها لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: حماد، صفاء إسماعيل عيسى منشور: (2022)
