أثر استخدام استراتيجية الإثارة العشوائية في تنمية مستويات الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of Using Random Excitement Strategy in Developing Reading Comprehension Skills for Third Grade Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحوامدة، فلسطين محمد محمود (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Hawamdeh, Falsteen Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | العليمات، حمود محمد مرشد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| رقم MD: | 1401322 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
| LEADER | 01801nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1563055 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 741042 |a الحوامدة، فلسطين محمد محمود |e مؤلف |g Al-Hawamdeh, Falsteen Mohammad | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية الإثارة العشوائية في تنمية مستويات الاستيعاب القرائي لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن | ||
| 246 | |a The Impact of Using Random Excitement Strategy in Developing Reading Comprehension Skills for Third Grade Students in Jordan | ||
| 260 | |a المفرق |c 2023 | ||
| 300 | |a 1 - 84 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 1386 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a اللغة العربية |a الاستيعاب القرائي |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a العليمات، حمود محمد مرشد |g Al-Olaymat, Hammoud Muhammad M. |e مشرف |9 146243 | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-013-1386-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1401322 |d 1401322 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التشبيهات في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف السادس الأساسي في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية في الأردن
بواسطة: القاضي، كفاح ركان منشور: (2023) -
أثر استخدام استراتيجية القراءة التعاونية في تحسين مهاراتي الاستيعاب القرائي والتحدث لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العقيل، نواف منصور عقيل منشور: (2015) -
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارة الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: الطلافيح، شيرين عارف فاضل منشور: (2020) -
أثر استراتيجية ما وراء معرفية قائمة على الاسئلة الذاتية فى تنمية الاستيعاب القرائى لدى طلبة المرحلة الاساسية فى الاردن
بواسطة: العليمات، حمود محمد مرشد منشور: (2008) -
أثر توظيف استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طالبات الصف الرابع الأساسي بغزة
بواسطة: الرنتيسي، محمود محمد درويش منشور: (2021)
