درجة امتلاك معلمي المرحلة الأساسية لمهارات التقويم الواقعي من وجهة نظرهم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree to which Primary School Teachers Possess Realistic Assessment Skills from their Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الفواعرة، النايفة محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fawareh, Al-Nayfeh Mohammed |
| مؤلفين آخرين: | الدلابيح، هيفاء عبدالهادي حمدان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 66 |
| رقم MD: | 1401465 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي العلوم للمرحلة الأساسية في محافظة إربد لمهارات استخدام استراتيجية التدريس العلاجي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: براهمة، نسرين محي الدين مفضي منشور: (2024) -
درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية والمواطنة لكفايات التقويم الواقعي في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم
بواسطة: الغامدي، فادية فيصل حاسن منشور: (2020) -
درجة تطبيق معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي: استراتيجيات التقويم الواقعي من وجهة نظرهم ووجهة نظر الموجهين التربويين في مدينة حمص
بواسطة: المرعي، رزان وفيق منشور: (2023) -
درجة إسهام استراتيجيات التقويم الواقعي في تطوير مهارات الاتصال والتواصل لدى طلبة المدارس من وجهة نظرهم
بواسطة: الرواشدة، منتهى عبدالحميد حسين منشور: (2020) -
بناء مقياس درجة ممارسة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا لمهارات التقويم
بواسطة: القرالة، رغدة سالم سليمان منشور: (2016)
