ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور مديري المدارس في الحد من ظ...>الوصف

دور مديري المدارس في الحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي: دراسة ميدانية على عينة من مديري ابتدائيات ولاية الجلفة

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Principalsin Reducing the Phenomenon of Violence in the School Environment: A field Study on Asample of Principals of Elementary Schools in Djelfa
المصدر: مجلة الساورة للدراسات الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - کلیة العلوم الإنسانیة والاجتماعیة
المؤلف الرئيسي: بوهالي، الطاهر (مؤلف)
مؤلفين آخرين: هيبة، سيف الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: جوان
الصفحات: 522 - 542
DOI: 10.51993/2221-009-001-025
ISSN: 2676-2153
رقم MD: 1401481
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
العنف المدرسي | الإدارة المدرسية | المدارس الابتدائية | ولاية الجلفة
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدير المدرسة | العنف المدرسي | التلاميذ | Headmaster | School Violence | Pupils
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت دراستنا هاته إلى معرفة أهم الأدوار لتي يقوم بها مدير المدرسة للحد من ظاهرة العنف باعتباره من أهم الفاعلين التربويين، وانطلاقا من إحساسنا بوجود خلل في دور الهيئة الإدارية والتدريسية في التصدي لمواجهة ظاهرة العنف داخل البيئة المدرسية وبهدف تفعيل الدور الوقائي والعلاجي لمديري المدارس لمواجهة العنف من جهة، وتطوير الإدارة المدرسية من جهة أخرى، ولقد أجرينا هذه الدراسة على عينة من مديري المدارس الابتدائية ببلدية الجلفة باعتبارهم الأدري والأقرب إلى معرفة واقع مؤسساتهم وما يحدث فيها، واعتمدنا منهجا وصفيا تحليليا للظاهرة من جميع جوانبها. وأظهرت الدراسة العديد من النتائج أهمها: 1- العنف سلوك سلبي يؤثر على التلميذ وعلى المؤسسة التربوية، وهذا ما يستدعى وجود إدارة مدرسية فعالة وقائمة للتقليل من الظاهرة. 2- ضرورة تنظيم برامج وندوات ودروس توعية للتلاميذ والأساتذة والأولياء للحد من الظاهرة. 3- يجب التنسيق والتعاون مع جميع الجهات وفعاليات المجتمع للحد من العنف والتي هي ظاهرة تستدعي تضافر وتعاون الجميع للحد من خطورتها.

Our study aims to learn about the most important roles played by the head teacher to reduce the phenomenon of violence as one of the most important educational actors. On the basis of our perception that there is an imbalance in the role of the administrative and educational body in addressing violence within the school environment and in order to activate the preventive and remedial role of school principals in addressing violence on the one hand, The development of school management, on the other hand, we conducted this study on a sample of primary school principals in the municipality of Djelfa as the literate and closest to knowing the reality of their institutions and what is happening in them, and adopted an analytical descriptive approach to the phenomenon in all its aspects. The study showed many results, the most important of which are: 1- Violence is a negative behaviour affecting the pupil and the educational institution, which calls for the existence of an effective and existing school administration to reduce the phenomenon. 2- The need to organize awareness-raising programmes, seminars and courses for pupils, teachers and parents in order to reduce the phenomenon. 3- Coordination and cooperation must be undertaken with all bodies and society's activities in order to reduce violence, a phenomenon that calls for concerted and cooperative action by all to reduce its seriousness.
ISSN: 2676-2153

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.