درجة توافر المفاهيم البيئية في محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الأول الأساسي في الجمهورية العربية السورية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Environmental Concepts in the Content of the Islamic Education Book for the Basic First Grade in Syrian Arab Republic |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | الزيبق، وفاء (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعيد، فوزية (مشرف) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 151 - 194 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1401640 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
درجة توفر | المفاهيم البيئية | محتوى كتاب التربية الإسلامية | الصف الأول الأساسي | Degree of Availability | Environmental Concepts | Content of the Islamic Education Book | Basic First Class
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04819nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2151601 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 741218 |a الزيبق، وفاء |e مؤلف | ||
| 245 | |a درجة توافر المفاهيم البيئية في محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الأول الأساسي في الجمهورية العربية السورية | ||
| 246 | |a The Degree of Environmental Concepts in the Content of the Islamic Education Book for the Basic First Grade in Syrian Arab Republic | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2023 |g أغسطس |m 1444 | ||
| 300 | |a 151 - 194 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى الكشف عن درجة توافر المفاهيم البيئية المضمنة في محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الأول الأساسي المطبوع لأول مرة للعام الدراسي 2017-2018م، ولتحقيق هدف البحث قامت الباحثة بإعداد وتحكيم قائمة بالمفاهيم البيئية، الواجب تضمينها في محتوى كتاب التربية الإسلامية، للصف الأول الأساسي، والمكونة من ستة مفاهيم رئيسة، وبلغ عدد مفاهيم القائمة (38) مفهوما، وتم استخدام المنهج الوصفي القائم على تحليل المحتوى، وحساب التكرارات والنسب المئوية، حيث أظهرت نتائج البحث عن الآتي: جاء مفهوم "أخلاقيات البيئية" أعلى المفاهيم ظهورا وجاء بالرتبة الأولى، حيث جاءت نسبته (42.32%)، ثم جاء مفهوم "حماية البيئة" بالرتبة الثانية وبلغ نسبة المفهوم (24.32%)، وأما مفهوم "البيئية الجمالية" فقد جاء بنسبة (18.42%) واحتل الرتبة الثالثة، هذا وقد جاء مفهوم "الموارد البيئة الطبيعية" بنسبة (16.21%) وبالرتبة الرابعة، وأما مفهومي "المشكلات البيئية" و"النظام البيئي" فقد انعدم ظهورهما في المحتوى وجاؤوا في الرتبة الخامسة، مما يدل على ضعف تضمين هذه المفاهيم في المحتوى، وفي ضوء هذه النتائج قدم البحث مجموعة من المقترحات التي تعنى بتضمين هذه المفاهيم والأنشطة المناسبة لها في محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف الأول الأساسي. |b The aim of the research is to reveal the degree of environmental concepts included in the content of the Islamic Education Book for basic first grade of printed first time in the year 2017-2018 AD. From six main concepts, and the number of concepts in the list reached (38) concepts, and the descriptive approach was used based on content analysis, and calculating frequencies and percentages, as the results of the search showed the following: The concept of "environmental ethics" came the most prominent concept and came in the first place, as it came Its percentage is (41.31%), then the concept of “environmental protection” came in the second rank with a percentage of (24.32%), while the concept of “aesthetic environment” came with a percentage of (18.41%) and occupied the third rank, and the concept of “natural environment resources” came with a percentage (16.11%) and ranked fourth. As for the concepts of “environmental problems” and “environmental system”, they did not appear in the content and came in the fifth rank, which indicates the weak inclusion of these concepts in the content. In light of these results, the research presented a set of proposals that mean To include these concepts and appropriate activities in the content of the Islamic Education Book for the first grade of primary school. | ||
| 653 | |a التربية البيئية |a التعليم الابتدائي |a المناهج الدراسية |a الكتب المدرسية | ||
| 692 | |a درجة توفر |a المفاهيم البيئية |a محتوى كتاب التربية الإسلامية |a الصف الأول الأساسي |b Degree of Availability |b Environmental Concepts |b Content of the Islamic Education Book |b Basic First Class | ||
| 700 | |9 529991 |a السعيد، فوزية |e مشرف |q Alsaid, Fawziah | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 024 |m مج45, ع24 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 045 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-045-024-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1401640 |d 1401640 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة توافر المفاهيم التربوية البيئية في كتاب الرياضيات للصف الأول الأساسي في الجمهورية العربية السورية: دراسة تحليلية تقويمية
بواسطة: جناد، روعة عارف منشور: (2020) -
مدى توافر مفاهيم التربية البيئية في كتب اللغة العربية بالحلقة الاولى من مرحلة التعليم الاساسي بالمملكة الاردنية الهاشمية
بواسطة: قاسم، هدى فضل الحاج مرشد منشور: (2001) -
درجة توافر مفاهيم التربية السياحية في كتب لغتي للصف الثالث الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشهراني، فاطمة حسين سعد منشور: (2024) -
تحليل محتوى كتب علم الأحياء في المرحلة الثانوية في مجال التربية البيئية في سورية
بواسطة: العمارين، يحيى عوض منشور: (2016) -
مفاهيم التربية البيئية المتضمنة في كتاب الجغرافيا للصف السابع من المرحلة التعليم الأساسي في ليبيا
بواسطة: حمزة، محمد علي منشور: (2017)
