ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المشكلات السلوكية وعلاقتها بال...>الوصف

المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتكيف الاجتماعي لدى طفل الروضة

المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: حمادة، وليد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ع26
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أغسطس
الصفحات: 83 - 106
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1401690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المهارات الاجتماعية | الاضطرابات السلوكية | أطفال الروضة | العزلة الاجتماعية | السلوك الاجتماعي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات السلوكية والتكيف الاجتماعي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف الدراسة: دراسة العلاقة بين المشكلات السلوكية والتكيف الاجتماعي لدى طفل الروضة. عينة البحث: 50 طفلا من أطفال الرياض. واستخدم البحث مقياس التكيف الاجتماعي، ومقياس المشكلات السلوكية. أهم النتائج: - إن نسبة انتشار المشكلات السلوكية في الرياض الأطفال حوالي 51 %. - وجود علاقة ارتباطيه عكسية بين درجات الأطفال على مقياس المشكلات السلوكية ودرجات الأطفال على مقياس التكيف الاجتماعي. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطي درجات الأطفال على مقياس المشكلات السلوكية تبعا لمتغير الروضة (حكومية، خاصة). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطي درجات الأطفال على مقياس التكيف الاجتماعي تبعا لمتغير الروضة (حكومية، خاصة).

This research aims to investigate the relationship between the behavioral problems and social adaptation Among Kindergarten child A sample of 50 Kindergarten child by Domestic behavioral problems and social adaptation. The findings could be summarized in the following points: -For the prevalence of children maltreatment: The results showed, the percentage stood at 51% -There is negative relationship between behavioral problems and social adaptation Among Kindergarten child. -There are no differences at the significance level of 0.05 between the scores of the sample members on the parental behavioral problems for the type Kindergarten. -There are no differences at the significance level of 0.05 between the scores of the sample members on the social adaptation problems for the type Kindergarten.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.