المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة البعث |
المؤلف الرئيسي: | حمادة، وليد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hamada, Walid |
المجلد/العدد: | مج45, ع26 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2023
|
التاريخ الهجري: | 1444 |
الشهر: | أغسطس |
الصفحات: | 83 - 106 |
ISSN: |
1022-467X |
رقم MD: | 1401690 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المشكلات السلوكية والتكيف الاجتماعي
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 03078nam a22002177a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 2151643 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b سوريا | ||
100 | |a حمادة، وليد |g Hamada, Walid |e مؤلف |9 214504 | ||
245 | |a المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتكيف الاجتماعي لدى طفل الروضة | ||
260 | |b جامعة البعث |c 2023 |g أغسطس |m 1444 | ||
300 | |a 83 - 106 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |a هدف الدراسة: دراسة العلاقة بين المشكلات السلوكية والتكيف الاجتماعي لدى طفل الروضة. عينة البحث: 50 طفلا من أطفال الرياض. واستخدم البحث مقياس التكيف الاجتماعي، ومقياس المشكلات السلوكية. أهم النتائج: - إن نسبة انتشار المشكلات السلوكية في الرياض الأطفال حوالي 51 %. - وجود علاقة ارتباطيه عكسية بين درجات الأطفال على مقياس المشكلات السلوكية ودرجات الأطفال على مقياس التكيف الاجتماعي. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطي درجات الأطفال على مقياس المشكلات السلوكية تبعا لمتغير الروضة (حكومية، خاصة). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطي درجات الأطفال على مقياس التكيف الاجتماعي تبعا لمتغير الروضة (حكومية، خاصة). |b This research aims to investigate the relationship between the behavioral problems and social adaptation Among Kindergarten child A sample of 50 Kindergarten child by Domestic behavioral problems and social adaptation. The findings could be summarized in the following points: -For the prevalence of children maltreatment: The results showed, the percentage stood at 51% -There is negative relationship between behavioral problems and social adaptation Among Kindergarten child. -There are no differences at the significance level of 0.05 between the scores of the sample members on the parental behavioral problems for the type Kindergarten. -There are no differences at the significance level of 0.05 between the scores of the sample members on the social adaptation problems for the type Kindergarten. | ||
653 | |a المهارات الاجتماعية |a الاضطرابات السلوكية |a أطفال الروضة |a العزلة الاجتماعية |a السلوك الاجتماعي | ||
692 | |a المشكلات السلوكية والتكيف الاجتماعي | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 003 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 026 |m مج45, ع26 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 045 |x 1022-467X | ||
856 | |u 2150-045-026-003.pdf | ||
930 | |d n |p y |q n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 1401690 |d 1401690 |