ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتكيف الاجتماعي لدى طفل الروضة

المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: حمادة، وليد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ع26
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: أغسطس
الصفحات: 83 - 106
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1401690
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشكلات السلوكية والتكيف الاجتماعي
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03078nam a22002177a 4500
001 2151643
041 |a ara 
044 |b سوريا 
100 |a حمادة، وليد  |g Hamada, Walid  |e مؤلف  |9 214504 
245 |a المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتكيف الاجتماعي لدى طفل الروضة 
260 |b جامعة البعث  |c 2023  |g أغسطس  |m 1444 
300 |a 83 - 106 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف الدراسة: دراسة العلاقة بين المشكلات السلوكية والتكيف الاجتماعي لدى طفل الروضة. عينة البحث: 50 طفلا من أطفال الرياض. واستخدم البحث مقياس التكيف الاجتماعي، ومقياس المشكلات السلوكية. أهم النتائج: - إن نسبة انتشار المشكلات السلوكية في الرياض الأطفال حوالي 51 %. - وجود علاقة ارتباطيه عكسية بين درجات الأطفال على مقياس المشكلات السلوكية ودرجات الأطفال على مقياس التكيف الاجتماعي. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطي درجات الأطفال على مقياس المشكلات السلوكية تبعا لمتغير الروضة (حكومية، خاصة). - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة 0.05 بين متوسطي درجات الأطفال على مقياس التكيف الاجتماعي تبعا لمتغير الروضة (حكومية، خاصة).  |b This research aims to investigate the relationship between the behavioral problems and social adaptation Among Kindergarten child A sample of 50 Kindergarten child by Domestic behavioral problems and social adaptation. The findings could be summarized in the following points: -For the prevalence of children maltreatment: The results showed, the percentage stood at 51% -There is negative relationship between behavioral problems and social adaptation Among Kindergarten child. -There are no differences at the significance level of 0.05 between the scores of the sample members on the parental behavioral problems for the type Kindergarten. -There are no differences at the significance level of 0.05 between the scores of the sample members on the social adaptation problems for the type Kindergarten. 
653 |a المهارات الاجتماعية  |a الاضطرابات السلوكية  |a أطفال الروضة  |a العزلة الاجتماعية  |a السلوك الاجتماعي 
692 |a المشكلات السلوكية والتكيف الاجتماعي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ  |l 026  |m مج45, ع26  |o 2150  |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية  |v 045  |x 1022-467X 
856 |u 2150-045-026-003.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1401690  |d 1401690