| LEADER |
04139nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0546432 |
| 024 |
|
|
|3 10.33762/0672-005-018-006
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 119014
|a السعد، مسلم علاوي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a بناء إستراتيجية تطوير القدرات في التعليم العالي :
|b دراسة في جامعة البصرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البصرة - كلية الإدارة والاقتصاد
|c 2006
|g نيسان
|
| 300 |
|
|
|a 137 - 158
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تشكل الخدمة التي تقدمها الجامعة للمجتمع المدخل الرئيس لكل النشاطات الإنسانية في المجتمع سواء أكانت اقتصادية أم سياسية، صناعية أم خدمية، مادية أم روحية، وينبغي أن تلاحق الجامعة التطورات التي تحدث في المجتمع والبيئة ببعديها (الإقليمي والعالمي) ونشاطاتها مما يؤثر في الإسهام الفاعل في حركة الدولة والمجتمع، وانطلاقا من الأهمية سابقة الذكر كان التوجه نحو تشخيص وتطوير قدرات جامعة البصرة مما يجعلها تتميز تنافسيا بين الجامعات في داخل البلد وخارجه، واستخدم لهذا الغرض قائمة فحص تضمنت خمسة متغيرات رئيسة، فسرتها احدى وثمانون فقرة، وسلك البحث منهج دراسة الحالة مزاوجا إياه ومدخل النظم، وتأسس على فرضية مفادها (كشف قدرات جامعة البصرة وإعادة بناءها حول القدرة المميزة يسهم في تحسين مستوى الخدمة في الجامعة)، وأظهرت النتائج أن ظروف الجامعة، وحالة اللا استقرار التي كانت تعاني منها، قد انعكست على محدودية الاستفادة من قدراتها، مع أن تاريخ الجامعة وعراقتها يؤكدان امتلاكها الكثير من القدرات المميزة، إلا أنها كامنة بسبب الظروف السابقة الذكر.
|b The service that introduced by university to the community represents the main input for the whole humanitarian actions (economical or political, industrial or services, materialistic or spiritual) . The university must follow the development in its environment with two dimensions (global, regional) therefore it must doing a radically previewing its objectives, processes and actions in order to be capable of contributing in developing the country. This paper aims at diagnosing and developing the distinctive competence of Basrah University that allow it to compete with other universities inside and outside Iraq. This paper uses a checklist with five main variables interpreted by eighty one branch items. The (case study) methodology related to (system approach) is followed. The main hypothesis is (determining the capabilities of the university and rebuilding it around the distinctive competence may contribute to improve its performance level). From the main results is that unstable conditions of university have limited the advantage that can be obtained from its capabilities, the history of university makes sure that it has competencies but still they disappear because of the negative conditions.
|
| 653 |
|
|
|a الخدمات التعليمية
|a التعليم العالي
|a العراق
|a جامعة البصرة
|a تطوير التعليم
|a التخطيط التربوي
|a الجامعات العراقية
|a التنافسية
|a القدرات الجامعية
|a المناهج الدراسية
|
| 773 |
|
|
|4 الاقتصاد
|6 Economics
|c 006
|e Economic Sciences
|f Al-ʻulūm al-iqtiṣādiyyaẗ
|l 018
|m مج 5, ع 18
|o 0672
|s العلوم الاقتصادية
|v 005
|x 1814-9669
|
| 700 |
|
|
|a العيساوي، محمد حسين منهل
|g Manhal, Mohammed Hussian
|e م. مشارك
|9 320569
|
| 856 |
|
|
|u 0672-005-018-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 140197
|d 140197
|
