ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أنماط تعلم اللغة العربية السائ...>مارك

أنماط تعلم اللغة العربية السائدة لدى طلبة كليات التربية في جامعة ديالي

المصدر: مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: جاسم، عثمان سعدون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Jasim, Othman Saadoon
المجلد/العدد: مج22, ع4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 145 - 166
ISSN: 1992-1144
رقم MD: 1402231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
تعليم اللغة العربية | طلبة الجامعات | جامعة ديالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
أنماط تعلم | طلبة كليات التربية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03044nam a22002297a 4500
001 2152101
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 613052  |a جاسم، عثمان سعدون  |e مؤلف  |g Jasim, Othman Saadoon 
245 |a أنماط تعلم اللغة العربية السائدة لدى طلبة كليات التربية في جامعة ديالي 
260 |b جامعة القادسية - كلية التربية  |c 2022 
300 |a 145 - 166 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث التعرف على أهم "أنماط تعلم اللغة العربية السائدة لدى طلبة كليات التربية في جامعة ديالى". اتبع الباحث منهج البحث الوصفي، وقد حدد مجتمع البحث الحالي بطلبة المرحلة الأولى في كلية التربية المقداد في قسمي الرياضيات والإرشاد، إذ تمثل مجتمع البحث الحالي بـ (177) طالبا وطالبة، ومن ثم اختار الباحث عينة البحث إذ تمثلت بـ (142) طالبا وطالبة، وقد تمثلت أداة البحث الحالي باستمارة ملاحظة اعتمد الباحث في إعدادها على وفق انموذج (كولب) لأنماط التعلم، ثم طبقت أداة البحث على عينة البحث الأساسية وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا عن طريق استعمال المعادلات الإحصائية المناسبة (الوسط المرجح - الوزن المئوي - درجة القطع ). وعرضت النتائج وتم تحليلها وفق هدف البحث الذي اعتمد فكانت نتائج البحث فقد جاءت الأنماط المتحققة: لدى الطلبة نمطين فقط هما (النمط الاستيعابي) وجاء بالمرتبة الأولى بوسط مرجح (2.78) ووزن مئوي (1.57)، وتحقق (النمط التجميعي) وجاء بالمرتبة الثانية بوسط مرجح (2.81) ووزن مئوي (1.58). والأنماط غير المتحققة: لم يتحقق لدى الطلبة (النمط التكيفي) وجاء بالمرتبة الثالثة بوسط مرجح (0.41) ووزن مئوي (3.41)، و (النمط التباعدي) إذ جاء بالمرتبة الرابعة بوسط مرجح (0.23) ووزن مئوي (91.1). 
653 |a تعليم اللغة العربية  |a طلبة الجامعات  |a جامعة ديالي 
692 |a أنماط تعلم  |a طلبة كليات التربية 
773 |4 الادب  |4 التربية والتعليم  |6 Literature  |6 Education & Educational Research  |c 025  |e Journal of Al-Qadisiya in Arts and Educational Sciense  |f Maǧallaẗ al-qādisiyyaẗ  |l 004  |m مج22, ع4  |o 0961  |s مجلة القادسية في الآداب والعلوم التربوية  |v 022  |x 1992-1144 
856 |u 0961-022-004-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a AraBase 
999 |c 1402231  |d 1402231 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.