ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > منهج تعليمي باستخدام الوسائل ا...>الوصف

منهج تعليمي باستخدام الوسائل البصرية لذوي الإعاقة السمعية لتعلم بعض المهارات الكرة الطائرة

العنوان بلغة أخرى: An Educational Curriculum Using Visual Aids for People with Hearing Disabilities to Learn some Volleyball Skills
المصدر: مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: العامري، حازم موسى عبد حسون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Hassoun, Hazem Moses
مؤلفين آخرين: حسين، ضياء جاسم (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: آذار
الصفحات: 76 - 82
ISSN: 1991-7791
رقم MD: 1402351
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعاقة السمعية | الوسائل التعليمية | ذوي الاحتياجات الخاصة | المهارات الحركية | الكرة الطائرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوسائل البصرية | منهج تعليمي | مهارات أساسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى معرفة تأثير المنهج تعليمي باستخدام الأدوات والوسائل البصرية لذوي الإعاقة السمعية لتعليم بعض المهارات الكرة الطائرة. أما مشكلة البحث ارتىء الباحث أعداد منهج تعليمي لتعليم بعض المهارات للكرة الطائرة باستخدام الأدوات والوسائل البصرية التي سوف تستخدم فيها لغة الإشارة الوصفية لأنها أقرب لغة حسب رأي الخبراء والمراجع ذات العلاقة يمكن أن تستخدم في شرح المهارات الحركية. حدد الباحث مجتمع وعينة بحثه اختار الباحث عينة بحثة بالطريقة العمدية وهم طلاب الصف (والثاني المتوسط) الذكور ولتوفر عددهم يسمح بتطبيق إجراءات التجربة الرئيسة والاستطلاعية بالإضافة أن أعمارهم متقاربة محصورة بين ۱۳- 15، إذ بالغ عددهم العينة الرئيسة (٢٥) طالب والعينة يمثلون نسبة (۱۸%) من المجتمع الكلي قام الباحث بتقسيم عينته إلى مجموعتين بواقع (۱۰) طلاب للمجموعة التجريبية و(۱۰) طلاب المجموعة التجريبية الثانية الاستنتاجات أن المنهج التعليمي بالأدوات والوسائل البصرية المعد كان له كان له تأثير إيجابي في تعلم المهارات وإتقانها الإرسال المواجه الأمامي من الأسفل، استقبال إرسال من الأسفل، التمرير من الأعلى إلى الأمام التوصيات ضرورة استخدام الأدوات والوسائل البصرية في تدريس مهارات الكرة الطائرة في المعاهد الخاصة بالصم والبكم لما لهما من دور في رفع مستوى الأداء المهاري للمتعلمين الوسائل الإحصائية الوسط الحسابي، الوسيط، معمل الالتواء اختبار، معمل بيرسون، اختبار لفين، معمل كرونباخ، معامل الاختلاف.

The research aims to determine the effect of the educational curriculum by using visual tools and aids for people with hearing disabilities to teach some volleyball skills. As for the research problem, the researcher decided to prepare an educational curriculum to teach some skills for volleyball by using visual tools and aids, in which descriptive sign language will be used because it is the closest language according to the opinion of experts and relevant references that can be used to explain motor skills. The researcher identified a community and his research sample. The researcher chose a research sample in a deliberate way, and they are male (2nd second-intermediate) students, and because of the availability of their number, it allows the application of the main and exploratory experiment procedures. In addition, their ages are close, limited to between 13-15, as their number reached the main sample (25) students and the sample represents a percentage (18%) of the total community, the researcher divided his sample into two groups of (10) students for the experimental group and (10) students of the second experimental group. Conclusions: The educational curriculum with tools and visual aids prepared had a positive effect on learning and mastering skills (front-facing transmission). From the bottom, receiving a transmission from the bottom, passing from top to front. Recommendations, It is important to use visual tools and aids in teaching volleyball skills in deaf and dumb institutes because of their role in raising the level of skill performance for learners. Statistical means Arithmetic mean, median, convolution lab t-test, Pearson's lab, Levin's test, Cronbach's lab, coefficient of variation.
ISSN: 1991-7791

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.