ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مقترحات تفعيل التربية المستدام...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مقترحات تفعيل التربية المستدامة في جامعة أم القرى في ضوء خبرات بعض الدول

العنوان بلغة أخرى: Suggestions for Activating Sustainable Education at Umm Al-Qura University in Light of the Experiences of some Countries
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: القرشي، هدى بنت عبد ربه بن حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alqurashi, Huda bint Abd Rabbuh bin Hamid
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 119 - 146
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1403502
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم النظامي | التربية المستدامة | أعضاء هيئة التدريس | جامعة أم القرى
كلمات المؤلف المفتاحية:
مقترحات | تفعيل | التربية المستدامة | جامعة أم القرى | خبرات | الدول | Suggestions | Activation | Sustainable Education | Umm Al-Qura University | Experiences | Countries
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة مرتكزات التربية المستدامة لجامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء خبرات الجامعات الأمريكية والكندية. ومعرفة أهم مقترحات تفعيل التربية المستدامة بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. وقد تكونت عينة البحث من (50) عضو هيئة تدريس بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات اللازمة عن البحث، أما الأساليب الإحصائية التي تم استخدامها فهي التكرارات والنسب المئوية والرتب، والمتوسط الحسابي (Mean)، ومعامل ألفا كرونباخ (Cronbach’s Alpha). ومن أبرز نتائج البحث أن هناك تفاوتاً في موافقة أفراد العينة على عبارات الاستبيان فيما يتعلق بمجال مرتكزات التربية المستدامة لجامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء خبرات الجامعات الأمريكية والكندية، حيث تراوحت المتوسطات ما بين (3.27: 2.78 من 4) وهي متوسطات تقع ما بين الفئات التالية (كبيرة جداً وكبيرة) من فئات المقياس الرباعي، وتشير إلى الاستجابة (أوافق بشدة، أوافق) على التوالي. كما أوضحت النتائج أن هناك تفاوتاً في موافقة أفراد العينة على عبارات الاستبيان فيما يتعلق بمجال أهم مقترحات تفعيل التربية المستدامة بجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، حيث تراوحت المتوسطات ما بين (82.5: 69.5 من 4) وهي متوسطات تقع ما بين الفئات التالية (كبيرة جداً وكبيرة) من فئات المقياس الرباعي، وتشير إلى الاستجابة (أوافق بشدة، أوافق) على التوالي.

The Aim Of The Research Is To Know The Foundations Of Sustainable Education For Umm Al-Qura University From The Point Of View Of The Faculty Members, In Light Of The Experiences Of American And Canadian Universities. And Knowledge Of The Most Important Proposals To Activate Sustainable Education, At Umm Al-Qura University, In The Kingdom Of Saudi Arabia, From The Point Of View Of The Faculty Members. The Research Sample Consisted Of (50) Faculty Members, At Umm Al-Qura University, Saudi Arabia. The Questionnaire Was Used As A Tool To Collect The Necessary Information About The Research, And The Statistical Methods That Were Used Are Frequencies, Percentages, Ranks, Arithmetic Mean, And Cronbach's Alpha Coefficient. Among The Most Prominent Results Of The Research, There Is A Discrepancy In The Approval Of The Sample Members On The Questionnaire's Statements, With Regard To The Field Of Sustainable Education Foundations, For Umm Al-Qura University, From The Point Of View Of The Faculty Members, In Light Of The Experiences Of American And Canadian Universities, Where The Averages Ranged Between (3.37): 2.78 Out Of 4), Which Are Averages That Fall Between The Following Categories (Very Large And Large) Of The Quadrant Scale Categories, And Indicate Response (Strongly Agree, Agree) Respectively. The Results Also Showed That There Is A Discrepancy In The Approval Of The Sample Members On The Questionnaire Statements, With Regard To The Field Of The Most Important Proposals For Activating Sustainable Education, At Umm Al-Qura University In The Kingdom of Saudi Arabia, From The Point Of View Of The Faculty Members, Where The Averages Ranged Between (82.5: 69.5 Out Of 4). They Are Averages That Fall Between The Following Categories (Very Large And Large) Of The Quadrant Scale Categories, And Indicate Response (Strongly Agree, Agree) Respectively.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.