ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى للتعليم الإلكتروني من وجهة نظر الطلبة‪‪

العنوان بلغة أخرى: Examine Levels of Using E- Learning Among Faculty Members At Umm Al Qura' University From Students' Perceptions
المصدر: المجلة التربوية الدولية المتخصصة
الناشر: دار سمات للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: الشعيبي، أماني حمد منصور (مؤلف‪‪)
المجلد/العدد: مج4, ع10‪‪
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: تشرين أول‪‪
الصفحات: 246 - 257
DOI: 10.12816/0036290
ISSN: 2226-2717
رقم MD: 843926
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم الإلكتروني | التكنولوجيا | E- learning | Technology
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى للتعليم الإلكتروني من وجهة نظر الطلبة. وتكونت عينة الدراسة من (520) طالباً وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طلبة جامعة أم القرى. واستخدمت استبانة درجة استخدام أعضاء هيئة التدريس في جامعة أم القرى للتعليم الإلكتروني من وجهة نظر الطلبة من إعداد الباحثة وتكونت من (27) فقرة. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مجال استخدام أعضاء هيئة التدريس للتعليم الإلكتروني في جامعة أم القرى من وجية نظر الطلبة. وأن استخدام التكنولوجيا في التدريس لأعضاء هيئة التدريس بدرجة متوسطة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود اتجاهات إيجابية لطلبة كلية التربية نحو التعلم الإلكتروني. وأوصت الباحثة بضرورة إجراء مراجعات وتعديلات مستمرة للتعليم الجامعي؛ ليواكب باستمرار ما يحدث من تطور لاسيما التطور في تكنولوجيا المعلومات والاتصال.‪‪

The aim of the study was to examine levels of using e- learning among faculty members at Umm Al Qura' University from students' perceptions. The sample of the study consisted of (520) male and female students selected using random sampling procedures from Umm Al Qura' University students. For data collection, a ( 27) items questionnaire measuring faculty members at Umm Al Qura' University use of e- learning from students' perceptions was developed and used. Results of the study showed that there were no statistically significant differences in faculty members at Umm Al Qura' University use of e- learning from students' perceptions. Results indicated that faculty members at Umm Al Qura' University use level of e- learning from students' perceptions was moderate. It was found that students hold positive attitudes towards the use of e- learning by faculty members. It was recommended that there is a continuous reviews and modifications in university teaching to keep abreast with the modern developments, especially in information and communication technology field.

ISSN: 2226-2717