| LEADER |
04978nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2153209 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2022.284986
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a النشاش، فاطمة محمود
|g Al-Nashash, Fatima Mahmoud
|e مؤلف
|9 346613
|
| 245 |
|
|
|a واقع إدارة الوقت لدى طلبة كلية تدريب عمان في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية
|
| 246 |
|
|
|a The Status Quo of Time Management among the Students in Amman Training Center According to some Demographic Variables
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 183 - 208
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تعرف واقع إدارة الوقت لدى طلبة كلية تدريب عمان في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية. وقد تكون مجتمع الدراسة من 82 طالب وطالبة تم استطلاعهم جميعا. وأظهرت النتائج ما يلي: - واقع إدارة الوقت لدى طلبة كلية تدريب عمان- من وجهة نظر العينة- يقابل درجة متوسطة على جميع محاور الدراسة. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على مجالات واقع. إدارة الوقت لدى طلبة كلية تدريب عمان، تعزي لمتغير الجنس، باستثناء مجال التخطيط طويل الأمد، والمجال الأكاديمي وكانت الفروق لصالح تقديرات الإناث. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على مجالات واقع إدارة الوقت لدى طلبة كلية تدريب عمان، تعزي لمتغير صفة القبول، باستثناء مجال التخطيط طويل الأمد، والمجال الأكاديمي، إذ كانت الفروق لصالح تقديرات طلبة الموازي. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على مجالات واقع إدارة الوقت لدى طلبة كلية تدريب عمان، تعزي لمتغير المستوى الدراسي، باستثناء مجال التحكم في الوقت ومجال الأكاديمي وذلك لصالح طلبة السنة الثانية. - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة على مجالات واقع إدارة الوقت لدى طلبة كلية تدريب عمان، تعزي لمتغير المعدل التراكمي.
|b The study aimed at recognizing the status quo of time management among the students in Amman Training Center according to some demographic variables. The study population consisted of 82 students. The results showed the following: - The status quo of time management among the students of Amman Training center - as seen by the sample - is medium on all scale domains of the study. - There were no significant differences between the mean estimates of the sample on the status quo of time management among the students in Amman Training Center, due to the variable sex, with the exception of long-term planning, and the non-academic field for the interest of female. - There were no significant differences between the mean estimates of the sample on the status quo of time management among the students in Amman Training center, due to admission type, except for long-term planning, and the non-academic domains and for the interest of the parallel students. - There were significant differences between the mean estimates of the sample of the status quo of time management among the students in Amman Training center, due to level of study, except of time control, and non-academic domains and for the interest of second - year students. - There were no significant differences between the mean estimates of the sample of the status quo of time management among the students in Amman Training center, due to Grade Point Average (GPA).
|
| 653 |
|
|
|a الموارد الإدارية
|a إدارة الوقت
|a المتغيرات الديموغرافية
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a إدارة الوقت
|a كلية تدريب عمان
|b Time Management
|b Amman Training Center
|
| 700 |
|
|
|9 132799
|a الصرايرة، خالد شاكر تركي
|e م. مشارك
|g Al-Saraireh, Khaled Shaker
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج30, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 030
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-030-004-022.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_284986.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1403539
|d 1403539
|
