ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي في مواجهة وتعديل سلوك طلبة المرحلة الثانوية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the School Social Worker in Treating the Student Behavior in High Schools
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: أبو عيادة، ريم عبدالمطلب (مؤلف)
المجلد/العدد: مج31, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 267 - 300
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1403664
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الأدوار التربوية | الأخصائي الاجتماعي | التغيير السلوكي | طلبة المرحلة الثانوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأخصائي الاجتماعي المدرسي | التغيير السلوكي | الطلبة | School Social Worker | Behavioral Change | Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

49

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف دور الأخصائي الاجتماعي المدرسي في إحداث التغيير في السلوك الطلابي لطلبة المرحلة الثانوية بولاية صلالة، سلطنة عمان، وقد تمت الدراسة بالتطبيق على طالبات الصف الثاني عشر بمدرسة خولة بنت حكيم للبنات؛ حيث تم استخدام المسح الاجتماعي بطريقة المسح بالعينة لتحقيق أهداف هذه الدراسة، واشتمل مجتمع الدارسة على طالبات الصف الثاني عشر، والبالغ عددهن (383) طالبة موزعات على (14) شعبة، أما عينة الدراسة فقد اختيرت عشوائيًا من الطالبات؛ حيث بلغت (195) طالبة بنسبة 51% من العدد الكلي لمجتمع الدراسة. توصلت الدراسة إلى أنه يوجد أثر ذو دلالة إحصائية لدور الأخصائي الاجتماعي المدرسي في إحداث التغيير في السلوك الطلابي لطالبات الصف الثاني عشر، وأن هنالك موافقة على الدور الذي يؤديه الأخصائي الاجتماعي في إحداث التغيير في السلوك الطلابي. وقد أوصت الدراسة بالمزيد من التأهيل والتدريب بوسائل حديثة للأخصائي الاجتماعي المدرسي، كما اقترحت الدراسة عمل دراسات وبحوث مستقبلية؛ حيث تشمل أطراف جميع العملية التعليمية من إدارة مدرسية، ومعلمين وأولياء أمور، وطلاب حتى تتكامل الأدوار وتؤدى بصورة أكثر شمولية.

This study aimed to identify the role of the school social worker to change the student behavior of the twelfth-grade students in the Wilayat of Salalah Sultanate of Oman: Khawla Bint Hakeem School as a model. It also dealt with the disclosure of the role of the social worker in improving the level of the education of the students. The study sample was chosen randomly from the female students, which amounted to (195) students, representing 51% of the total number of the study population (383) The main result of the study that the social worker has a significant role in dealing with behavioral problems of the students and the social worker follows the academic achievement of the students. The study recommended more training of the social worker on contemporary trends. It also suggested conducting similar future studies and research that would expand the scope of the study to include all sides of the educational process from school administration, teachers, parents and students so that the roles would be integrated and performed in a more comprehensive manner using multiple means in collecting data from all these parties
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.