| LEADER |
03948nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2153360 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ssj.2022.285002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a خضر، خلود بنت غازي ياسين
|q Khedr, Khuloud Bint Ghazi Yassin
|e مؤلف
|9 742492
|
| 245 |
|
|
|a جودة حياة التلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
|
| 246 |
|
|
|a Quality of Life of the Students with Attention Deficit Hyperactivity Disorder "ADHD"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 133 - 161
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف مفهوم اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وكذلك تعرف مفهوم جودة الحياة، ونشأته وتطوره، وأيضا معرفة تأثير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه على جودة حياة التلاميذ، وتطرقت الدراسة إلى بعض الأدبيات النظرية التي تناولت مفهوم اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، وكذلك تطرقت إلى مفهوم جودة الحياة ونشأته وتطوره وتأثير اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه على جودة حياة التلاميذ، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها أن مفهوم جودة الحياة من المفاهيم التي لاقت اهتماما كبيرا في العلوم الطبيعية والإنسانية والاجتماعية؛ كما ينظر إلى جودة الحياة من خلال قدرة الفرد على إشباع حاجات الصحة النفسية، وأيضا يحتاج التلميذ الذي يعاني من اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه إلى كثير من الاهتمام، ومن أجل تحسين جودة حياة التلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه، يجب أن يكون هناك تقييم مستمر لجودة الحياة في كافة الجوانب المختلفة من حياة التلميذ.
|b This study intended to define the concept of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and to define the concept of quality of life, its inception and development. Besides, it intended to specify the effect of ADHD on quality of life of the students. In addition, the study depended on significant theoretical framework and literature review that highlighted the concept of ADHD; quality of life concept and its inception and development; and the effect of ADHD on students' quality of life. The study introduced a group of outstanding results whereas the most important are: quality of life concept is one of the concepts that had gained significant attention in natural, humanitarian and social sciences. In fact, quality of life is viewed through the individual's ability to satisfy his psychological health, therefore, ADHD students requires more interest. Finally, in order to enhance the quality of life of ADHD students, there is a great necessity to have a continuous evaluation of different life aspects of the students.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a اضطراب فرط الحركة
|a اضطراب تشتت الانتباه
|a الصحة النفسية
|a جودة الحياة
|
| 692 |
|
|
|a جودة الحياة
|a اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه
|b Quality of Life
|b ADHD
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 036
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 004
|m مج30, ع4
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 030
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-030-004-036.pdf
|n https://ssj.journals.ekb.eg/article_285002.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1403706
|d 1403706
|
