ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معرفة معلمي التلاميذ ذوي اضطرا...>الوصف

معرفة معلمي التلاميذ ذوي اضطراب فرط الحركة وتشتت الانتباه بالتدخلات التربوية الفاعلة

العنوان بلغة أخرى: Knowledge of Effective Educational Interventions among Teachers of Students of Attention Deficit Hyperactivity Disorder
المصدر: المجلة العربية للنشر العلمي
الناشر: مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
المؤلف الرئيسي: المقهوي، نسايم خليفة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العثمان، إبراهيم بن عبدالله (مشرف)
المجلد/العدد: ع20
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: حزيران
الصفحات: 411 - 434
ISSN: 2663-5798
رقم MD: 1437841
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
معلمو التربية الخاصة | اضطراب فرط الحركة | الإدارة الذاتية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعلم التعاوني | الإدارة الذاتية | الاستجابة للتدخل | الممارسات المبنية على الدليل | Cooperative Learning | Self-Management | Response to Intervention | Evidence-Based Teaching Practices
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
ISSN: 2663-5798

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.