ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج تعليمي قائم على...>الوصف

فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات الخيال العلمي في تنمية مهارات القراءة عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Educational Program Depends on Science Fiction in Developing Reading Skills for Fifth Primary Pupils
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: علي، ثابت كامل هادي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: تموز
الصفحات: 473 - 506
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1403734
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
استراتيجيات الخيال العلمي | البرامج التعليمية | المهارات القرائية | طلبة المرحلة الابتدائية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفاعلية | البرنامج | الاستراتيجيات | الخيال العلمي | تنمية | مهارات القراءة | Effective | Program | Depends Science | Fiction | Developing | Reading Skills
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى: 1. بناء برنامج تعليمي قائم على الخيال العلمي. 2 تعرف فاعلية البرنامج التعليمي القائم على الخيال العلمي في تنمية مهارات القراءة عند التلاميذ الصف الخامس الابتدائي. ولتحقيق أهداف البحث، اتبع الباحث المنهج الوصفي في بناء البرنامج، والمنهج التجريبي لتعرف الفاعلية، إذ أعد برنامجا تعليميا تضمن أهدافًا تعليمية في ضوء موضوعات كتاب القراءة المقرر للصف الخامس الابتدائي، وخطط تدريسية، واستراتيجيات ملائمة، وأنشطة مصاحبة، ووسائل تعليمية، وأساليب تقويمية، ثم تحقق الباحث من صلاحية البرنامج بعرضه على مجموعة من الخبراء، واعتمد الباحث تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي لمجموعتين متكافئتين مع اختبار قبلي، وبعدي من أجل تعرف فاعلية البرنامج التعليمي في تنمية مهارات القراءة. اختار الباحث (مدرسة البشير الابتدائية للبنين) وبالطريقة العشوائية اختار شعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية، وشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة، وقد بلغت عينة البحث (64) تلميذاً. أجرى الباحث تكافؤا إحصائيا بين تلاميذ مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات، وأعد أداة لقياس المتغير التابع كانت اختبارًا لمهارات القراءة، وقد استمرت مدة التجربة فصلا دراسيًا كاملا، استعمل الباحث عدد من الوسائل الإحصائية لتحليل نتائج البحث، وبعد تحليل النتائج إحصائيا وصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات، وأوصى بمجموعة من التوصيات، والمقترحات.

The current paper aims at the following: Building an educational program depends on Science Fiction. Knowing the effectiveness of educational programs based on science fiction in Developing Reading Skills for Fifth Primary Pupils. To achieve the research aims, the researcher follows Descriptive procedures in establishing the program and the experimental method procedures. The researcher has prepared an educational program that includes educational aims in light of the reading subjects determined for the pupils of the fifth primary class and its teaching method, as well as appropriate strategies and accompanying activities, educational aids, and assessment tools. The researcher gets the validity of the researcher by showing his works to experts and raters. The researcher adopted an experimental design with partial control, which is the design of the two groups with a pre and post-test to identify the effectiveness of the educational program in the development of science fiction. The researcher chose a random way, section B to represent the controlled way and section A to represent the unexpected way. The research samples consisted of 64 primary pupils. The researcher makes a statistical equivalence between the pupils of the two groups in several variants and prepared a tool to measure the dependent variables tested for reading skills. The experiment lasted for a whole semester. The researcher used several statistical methods to analyze the findings of the study. After analyzing the results statistically, the researcher has got a set of conclusions and recommended a set of recommendations and suggestions.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.