فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات الخيال العلمي في تنمية مهارات القراءة عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Educational Program Depends on Science Fiction in Developing Reading Skills for Fifth Primary Pupils |
|---|---|
| المصدر: | مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة واسط - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | علي، ثابت كامل هادي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع50 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | تموز |
| الصفحات: | 473 - 506 |
| ISSN: |
1999-5601 |
| رقم MD: | 1403734 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الفاعلية | البرنامج | الاستراتيجيات | الخيال العلمي | تنمية | مهارات القراءة | Effective | Program | Depends Science | Fiction | Developing | Reading Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05372nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2153387 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 427997 |a علي، ثابت كامل هادي |e مؤلف |g Hadi, Thabit Kamil | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجيات الخيال العلمي في تنمية مهارات القراءة عند تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Educational Program Depends on Science Fiction in Developing Reading Skills for Fifth Primary Pupils | ||
| 260 | |b جامعة واسط - كلية الآداب |c 2023 |g تموز | ||
| 300 | |a 473 - 506 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى: 1. بناء برنامج تعليمي قائم على الخيال العلمي. 2 تعرف فاعلية البرنامج التعليمي القائم على الخيال العلمي في تنمية مهارات القراءة عند التلاميذ الصف الخامس الابتدائي. ولتحقيق أهداف البحث، اتبع الباحث المنهج الوصفي في بناء البرنامج، والمنهج التجريبي لتعرف الفاعلية، إذ أعد برنامجا تعليميا تضمن أهدافًا تعليمية في ضوء موضوعات كتاب القراءة المقرر للصف الخامس الابتدائي، وخطط تدريسية، واستراتيجيات ملائمة، وأنشطة مصاحبة، ووسائل تعليمية، وأساليب تقويمية، ثم تحقق الباحث من صلاحية البرنامج بعرضه على مجموعة من الخبراء، واعتمد الباحث تصميما تجريبيا ذا ضبط جزئي لمجموعتين متكافئتين مع اختبار قبلي، وبعدي من أجل تعرف فاعلية البرنامج التعليمي في تنمية مهارات القراءة. اختار الباحث (مدرسة البشير الابتدائية للبنين) وبالطريقة العشوائية اختار شعبة (أ) لتمثل المجموعة التجريبية، وشعبة (ب) لتمثل المجموعة الضابطة، وقد بلغت عينة البحث (64) تلميذاً. أجرى الباحث تكافؤا إحصائيا بين تلاميذ مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات، وأعد أداة لقياس المتغير التابع كانت اختبارًا لمهارات القراءة، وقد استمرت مدة التجربة فصلا دراسيًا كاملا، استعمل الباحث عدد من الوسائل الإحصائية لتحليل نتائج البحث، وبعد تحليل النتائج إحصائيا وصل الباحث إلى مجموعة من الاستنتاجات، وأوصى بمجموعة من التوصيات، والمقترحات. |b The current paper aims at the following: Building an educational program depends on Science Fiction. Knowing the effectiveness of educational programs based on science fiction in Developing Reading Skills for Fifth Primary Pupils. To achieve the research aims, the researcher follows Descriptive procedures in establishing the program and the experimental method procedures. The researcher has prepared an educational program that includes educational aims in light of the reading subjects determined for the pupils of the fifth primary class and its teaching method, as well as appropriate strategies and accompanying activities, educational aids, and assessment tools. The researcher gets the validity of the researcher by showing his works to experts and raters. The researcher adopted an experimental design with partial control, which is the design of the two groups with a pre and post-test to identify the effectiveness of the educational program in the development of science fiction. The researcher chose a random way, section B to represent the controlled way and section A to represent the unexpected way. The research samples consisted of 64 primary pupils. The researcher makes a statistical equivalence between the pupils of the two groups in several variants and prepared a tool to measure the dependent variables tested for reading skills. The experiment lasted for a whole semester. The researcher used several statistical methods to analyze the findings of the study. After analyzing the results statistically, the researcher has got a set of conclusions and recommended a set of recommendations and suggestions. | ||
| 653 | |a استراتيجيات الخيال العلمي |a البرامج التعليمية |a المهارات القرائية |a طلبة المرحلة الابتدائية |a العراق | ||
| 692 | |a الفاعلية |a البرنامج |a الاستراتيجيات |a الخيال العلمي |a تنمية |a مهارات القراءة |b Effective |b Program |b Depends Science |b Fiction |b Developing |b Reading Skills | ||
| 773 | |4 الفلسفة |4 علم اللغة |6 Philosophy |6 Linguistics |c 023 |e Lark Journal for Philosophy , Linguistics and Social Sciences |f Lārk |l 050 |m ع50 |o 2335 |s مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية |v 000 |x 1999-5601 | ||
| 856 | |u 2335-000-050-023.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1403734 |d 1403734 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الخيال العلمي في تنمية مهارات الخيال الإبداعي والتذوق البصري لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالعال، رشا محمود بدوي منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبي للخيال الابداعي في تنمية القدرات الابداعية عند الاطفال من عمر ( 7 - 8 ) سنوات
بواسطة: الدبابنة، خلود أديب منشور: (2007) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات تعلم اللغة في تنمية مهارات القراءة المعبرة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عطا، إبراهيم محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج قائم على المحكاة الحاسبوية في تنمية الخيال العلمي وبعض عمليات العلم الأساسية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في مادة العلوم
بواسطة: سرور، عايدة عبدالحميد علي السيد منشور: (2010) -
اثر استخدام استراتيجية مقترحة معينة على قراءة المسائل اللفظية الرياضياتية على تنمية مهارات حل المسائل اللفظية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية و على تعديل الاتجاه نحو المسألة اللفظية لديهم
بواسطة: العطيفي، زينب محمود محمد كامل منشور: (2011)
