| LEADER |
02927nam a2200241 4500 |
| 001 |
2153475 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حلمى، بسمة بنت عبدالعزيز محمد
|q Helmi, Basmah bint Abdulaziz Mohammed
|e مؤلف
|9 585513
|
| 245 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية لمقياس "خبرات الإساءة في مرحلة الطفولة"
|
| 246 |
|
|
|a Psychometric Properties of the "Childhood Abuse Experience Scale"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 547 - 568
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقياس خبرات الإساءة في مرحلة الطفولة بما يتناسب مع البيئة السعودية، وتكونت عينة الدراسة من (50) شاباً من الذكور والإناث تتراوح أعمارهم بين (19 و 39 سنة) في مدينتي الرياض وجدة، يتكون المقياس من أربعة أبعاد، والتي تشكل أنماط الإساءة وهي: الإساءة الجسدية، الإساءة النفسية والإساءة الجنسية والإهمال، وتوصلت نتائج الدراسة إلى تقدير وضبط الخصائص السيكومترية للمقياس بحيث أظهرت النتائج دلالات صدق وثبات مرتفعة تجعل من هذا المقياس صالحاً للاستخدام في دراسات أخرى وعلى عينات مختلفة.
|b The current study aimed to construct a measure of childhood abuse experiences in a way that is appropriate to the Saudi environment. The study sample consisted of (50) young male and female between the ages of (19 and 39 years) in the cities of Riyadh and Jeddah. Abuse, which is: physical abuse, psychological abuse, sexual abuse, and neglect. The results of the study reached an estimate and control of the psychometric characteristics of the scale, so that the results showed high validity and stability indications that make this scale suitable for use in other studies and on different samples.
|
| 653 |
|
|
|a مرحلة الطفولة
|a خبرات الإساءة
|a الاضطرابات النفسية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الخصائص السيكومترية
|a خبرات الإساءة في مرحلة الطفولة
|b Psychometric Characteristics
|b Childhood Abuse Experiences
|
| 700 |
|
|
|a حميد الدين، رضية بنت محمد بن المحسن
|g Hamid Al-Dien, Radiah Mohamed Al-Mohsen
|e م. مشارك
|9 216577
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 045
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج31, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 031
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-031-001-045.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1403841
|d 1403841
|
