الخصائص السيكومترية لمقياس التفاعلات الانفعالية الصفية بين المعلم - الطالب لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي في سورية
| المصدر: | مجلة الإرشاد النفسي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | محفوظ، سهير أنور (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahfouz, Souhair Anwar |
| مؤلفين آخرين: | عطية، محمود سعيد (م. مشارك) , بلال، بشرى محمود علي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع74 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 117 - 136 |
| ISSN: |
1687-0697 |
| رقم MD: | 1439300 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الخصائص السيكومترية | مقياس التفاعلات الانفعالية الصفية | المشاركة الوجدانية الإيجابية | الإرشاد النفسي
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلى دراسة الخصائص السيكومترية لمقياس التفاعلات الانفعالية الصفية بين المعلم - الطالب لدى طلاب مرحلة التعليم الأساسي في سورية، وتكونت عينة البحث من 81 طالب وطالبة بمرحلة التعليم الأساسي في مدرستين للوافدين في سورية، وتم التحقق من النتائج باستخدام الاتساق الداخلي، والتحليل العاملي التوكيدي الذي أشار إلى وجود عاملين هما المشاركة الوجدانية الإيجابية، والإرشاد الانفعالي، كما تم التحقق من الثبات باستخدام معامل ألفا كرونباخ ومعامل ماكدونالد أوميجا. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-0697 |
عناصر مشابهة
-
التفاعل الصفي بين الحضور الواقعي والافتراضي في تجارب التعليم المدمج
بواسطة: علي، كريم حواس منشور: (2023) -
درجة التفاعل الصفي وعلاقتها بالتكيف المدرسي لدى الطلاب الموهوبين بمحافظة الطائف
بواسطة: العتيبي، بندر عويض معيض منشور: (2019) -
المشاركة الوجدانية لدى طلبة المرحلة الاعدادية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: الطريا، أحمد وعد الله حمد الله منشور: (2012) -
الأسئلة الصفية ودورها في تحقيق التفاعل الصفي بين المعلم والتلاميذ
بواسطة: مختار، عروي منشور: (2014) -
خصائص المعلم كما يدركها تلاميذ المرحلة الأساسية وعلاقتها بأنشطتهم الابتكارية في محافظة غزة
بواسطة: عليان، ياسمين نايف عبدالله منشور: (2010)
