LEADER |
02685nam a2200205 4500 |
001 |
2153556 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a الزعبي، نواف خالد محمد
|g Al-Zoubi, Nawaf Khaled Mohammed
|e مؤلف
|9 726328
|
245 |
|
|
|a إدارة المعرفة البيئية كاستراتيجية لتطوير الأداء البيئي في القطاع التعليمي بدولة الكويت:
|b دراسة تطبيقية على عينة من الإداريين والمعلمين
|
260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2023
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 467 - 506
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن إدارة المعرفة كاستراتيجية لتطوير الأداء البيئي في القطاع التعليمي بدولة الكويت. استعرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن مفهوم استراتيجية التطوير، والمعرفة البيئية، وإدارة المعرفة البيئية، والأداء البيئي. وتم تطبيق البحث على عينة من المعلمين والإداريين في المدارس الثانوية بدولة الكويت من الجنسين ومن ذوي سنوات العمل المتباينة في المهنة ومن ذوي المؤهلات التربوية المتنوعة خلال عامي (2022،2021). وأشارت نتائج البحث إلى أن درجة تطبيق إدارة المعرفة البيئية إجمالا كاستراتيجية لتطوير الأداء البيئي في المدارس الثانوية جاءت بدرجة منخفضة وكانت أكثر عمليات إدارة المعرفة تطبيقا هي مشاركة المعرفة البيئية. وأوصى البحث بضرورة أن تتبني وزارة التربية بدولة الكويت معايير ومؤشرات قومية موحدة للأداء البيئي للمدارس تعمل كأساس ترتكز إليه المدارس عند تصميمها لاستراتيجيات وبرامج لتطوير الأداء البيئي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a الأداء البيئي
|a إدارة المعرفة
|a استراتيجيات التطوير
|a المؤسسات التعليمية
|a الكويت
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 010
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج31, ع2
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 031
|x 1110-7847
|
856 |
|
|
|u 0131-031-002-010.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1403925
|d 1403925
|