| LEADER |
04500nam a22002657a 4500 |
| 001 |
2154044 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المنوفي، محمد إبراهيم
|e مؤلف
|9 171607
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لقيم المواطنة فى مقررات التعليم الثانوى بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a A Proposed Conception of the Values of Citizenship in Secondary Education Curricula in the State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 237 - 262
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التوصل إلى تصور مقترح لقيم المواطنة في مقررات التعليم الثانوي بدولة الكويت والوقوف على معرفة قيم المواطنة في مقررات التعليم الثانوي بدولة الكويت من خلال تحليل مقررات التربية الإسلامية في الصفوف الثلاثة (العاشر والحادي عشر والثاني عشر)، واقتضت طبيعة البحث وأهدافها استخدام الأسلوب التحليلي كأحد آليات المنهج الوصفي، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بتصميم قائمة للقيم الوطنية موزعة على ثلاثة مجالات هي: القيم السياسية، القيم الاجتماعية والقيم الاقتصادية. وقد توصلت الدراسة إلى عدة نتائج من أهمها: أن كتب مجتمع البحث قد تضمنت جميع القيم الوطنية بمجالاتها الرئيسية الثلاثة بتكرار بلغ (۱۹۸) مرة، كما وجدت نتائج الدراسة أن أكثر القيم الوطنية تضمينا في محتوى كتب التربية الإسلامية هي القيم الوطنية الاجتماعية إذ تكررت (۱۰۱) مرة في الصفوف الثلاثة، وبنسبة بلغت ٥٠,٨%، ثم تليها القيم الاقتصادية إذ تكررت (٥٩) مرة، وبنسبة بلغت ٣٠,٢%، أما القيم الوطنية السياسية فقد كانت أقلها تضمينه إذ تكررت (۳۸) مرة، وبنسبة بلغت ۱۹,۱%، و تم وضع تصور مقترح لقيم المواطنة بدولة الكويت.
|b The aim of the research was to come up with a suggested conception of the values of citizenship in the secondary education courses in the State of Kuwait and to identify the values of citizenship in the secondary education courses in the State of Kuwait by analyzing the islamic education courses in the three grades (the tenth, the eleventh and the twelfth), and the nature and objectives of the research required the use of the method Analytical as one of the mechanisms of the descriptive approach, and to achieve this goal, the researcher designed a list of national values divided into three areas: political values, social values, and economic values. The study reached several results, the most important of which are: that the books of the research community have included all national values in their three main fields with a frequency of (198) times. ) times in the three grades, at a rate of 50.8%, then followed by economic values, as it was repeated (59) times, at a rate of 30.2%. As for the national political values, it was the least included, as it was repeated (38) times, at a rate of 19.1%. A suggested conception of the values of citizenship in the State of Kuwait was developed.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a قيم المواطنة
|a المقررات الدراسية
|a الكويت
|
| 692 |
|
|
|a قيم المواطنة
|a التعليم الثانوي بدولة الكويت
|b Citizenship Values
|b Secondary Education in the State of Kuwait
|
| 700 |
|
|
|a غازي، رجاء فؤاد
|g Ghazi, Raja Fouad
|e م. مشارك
|9 284793
|
| 700 |
|
|
|a النجار، فاطمة رمضان عوض
|g El-Nagar, Fatma Ramadan
|e م. مشارك
|9 366955
|
| 700 |
|
|
|9 742965
|a حسين، زينب أحمد حسن على
|e م. مشارك
|g Hussein, Zainab Ahmed Hassan Ali
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 046
|f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh
|l 108
|m ع108
|o 2071
|s مجلة كلية التربية
|v 000
|x 2535-2180
|
| 856 |
|
|
|u 2071-000-108-046.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1404472
|d 1404472
|
