العنوان بلغة أخرى: |
Ways to Overcome the Obstacles of Educational Supervision to Improve the Educational Process |
---|---|
المصدر: | المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية |
الناشر: | مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي |
مؤلف: | السعودية. كلية الشرق العربي للدراسات العليا. قسم الإدارة والإشراف التربوي (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع25 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2021
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 196 - 240 |
ISSN: |
2356-9220 |
رقم MD: | 1404556 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
قام فريق مكون من ثلاثة باحثات في مرحلة الماجستير بقسم الإدارة والأشراف التربوي بكلية الشرق العربي للدراسات العليا بالرياض، بعمل دراسة نظرية هدفت إلى:- 1-التعرف على سبل تذيل معيقات الإشراف التربوي وتجويد العملية التعليمية في مدينة الرياض 2-التعرف على معيقات الإشراف التربوي في مدينة الرياض كما يراها المشرفات التربويات. 3-التعرف على الحلول المقترحة لمعيقات الإشراف التربوي في مدينة الرياض كما تراها المشرفات التربويات. 4-التعرف إلى دور متغيرات كلا من (الخبرة- التخصص- المؤهل العلمي – المبحث الذي يتم الإشراف عليه) عند المشرفات التربويات في التأثير على المعيقات التي تواجه المشرفات التربويات في مدينة الرياض. A team of three female researchers at the master's level in the Department of Administration and Educational Supervision at the Arab East College for Postgraduate Studies in Riyadh conducted a theoretical study aimed at 1-Identify ways to eliminate the obstacles of educational supervision and improve the educational process in the city of Riyadh 2-Identifying the obstacles to educational supervision in the city of Riyadh as seen by educational supervisors. 3-Identifying the proposed solutions to the obstacles of educational supervision in the city of Riyadh as seen by the educational supervisors::. 4-Identifying the role of the variables (experience specialization - academic qualification - the subject that is supervised) among female educational supervisors in influencing the obstacles facing female educational supervisors in the city of Riyadh |
---|---|
ISSN: |
2356-9220 |