تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بناء الفكرة الإعلانية في ضوء ن...>الوصف

بناء الفكرة الإعلانية في ضوء نظرية التعلم الاجتماعي

العنوان بلغة أخرى: Creating the Advertising Idea from the View of Social Learning Theory
المصدر: مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر: الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي: مصطفى، عبير حسن عبده (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mustafa, Abeer Hassan Abdo
مؤلفين آخرين: أبو الوفا، فاتن علي أحمد (م. مشارك) , زهران، رشا كمال عبدالحكيم عبدالمحسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: يناير
الصفحات: 383 - 403
ISSN: 2356-9654
رقم MD: 1404749
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأفكار الإعلانية | نظرية التعلم الاجتماعي | الكفاءة الذاتية | العمليات المعرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم الإعلان | نظرية التعلم الاجتماعي في الإعلان | العمليات الإبدالية في الإعلان | النموذج "الشخصية الإعلانية" | المحاكاة في الإعلان | Advertising Design | Social Learning Theory in Advertising | Reciprocal Processes in Advertising | Model "Advertising Character" in Advertising | Imitation in Advertising
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

130

حفظ في:
المستخلص: يتناول البحث دراسة بناء الفكرة الإعلانية في ضوء مفاهيم نظرية التعلم الاجتماعي بحيث يمكن تطبيقها في تصميم الإعلان. تعرف هذه النظرية بأسماء عديدة مثل نظرية التعلم بالملاحظة والتقليد أو نظرية التعلم بالنمذجة، وتعد من النظريات الانتقائية التوفيقية حيث تمثل حلقة وصل بين النظريات المعرفية والسلوكية (نظريات الارتباط- والاستجابة)، فهي عملية التعلم استنادا إلى توليفة من المفاهيم المختلفة المستمدة من تلك النظريات. ويتيح تصميم الإعلان من خلال آليات التعلم الاجتماعي صياغة الفكرة في ضوء العمليات الإبدالية والمعرفية وعمليات التنظيم الذاتي، كذلك بناء الفكرة في ضوء نواتج التعلم المستهدفة من نظرية التعلم الاجتماعي يتيح صياغة الفكرة الإعلانية من خلال تعزيز أو الكف عن أو تسهيل ظهور سلوك ما لدى المتلقي، وتبعا لنظرية التعلم الاجتماعي فإن مراقبة وملاحظة سلوك النموذج يؤدي إلى محاكاة لسلوك النموذج في حال توفرت عوامل عدة في شخص النموذج والملاحظ والظروف. وبالتالي فإن تصميم الإعلان الذي يعتمد على شخصية إعلانية (النموذج) تبعا لنظرية التعلم الاجتماعي، يفرض على المصمم مجموعة من المعايير والصياغات للشخصية الإعلانية بحيث تناسب القيمة المقدمة، فالشخصية تمثل المعلن وهدف الإعلان وتصبح الشخصية دالة، كما يسمح وجودها بتقييم المنتج أو الخدمة أو القيمة المقدمة، فعند عرض المنتج أو الخدمة أو القيمة بجانب شخصية إعلانية ذات سمات إيجابية فإن المتلقي يقوم بنقل دلالي للسمات من الشخصية للرسالة الإعلانية، ولهذا السبب يتم اختيار الشخصية الإعلانية وفقا لمعايير وصياغات محددة ليكون النموذج المختار إيجابيا ويعزز من نقل الفكرة الإعلانية والقيمة المعلنة وبالتالي يعزز من قدرة المتلقي على ملاحظة ومحاكاة النموذج (4- ص192). ويهدف البحث إلى الاستفادة من مفاهيم نظرية التعلم الاجتماعي فتح مصادر وآفاق لصياغة أفكار إعلانية تلقى جذب الفئة المستهدفة كما يهدف لتحديد أنواع ومواصفات النموذج (الشخصية الإعلانية) وكيفية توظيفها لصياغة أفكار إعلانية في ضوء نظرية التعلم الاجتماعي. يتبع البحث المنهج الوصفي مصحوبا بدراسة تحليلية وتطبيقية. وقد توصل البحث إلى أن صياغة الفكرة الإعلانية في ضوء آليات ونواتج التعلم المستهدفة من نظرية التعلم الاجتماعي يفتح للمصمم آفاق ومدارك للأفكار الإعلانية التي تحقق الرسالة الاتصالية.

The research deals with the study of building the advertising idea in light of the concepts of social learning theory so that it can be applied in advertising design. This theory is known by many names such as learning theory by observation and imitation or learning theory by modeling. The design of the advertisement through the mechanisms of social learning allows the formulation of the idea in light of the commutative, cognitive and self-organizing processes, as well as building the idea in light of the targeted learning outcomes from the theory of social learning. For social learning theory, observing and observing the model’s behavior leads to a simulation of the model’s behavior if several factors are available in the person of the model, the observer, and the circumstances. Thus, the design of the advertisement that depends on an advertising persona (the model) according to the theory of social learning, imposes on the designer a set of standards and formulations for the advertising personality to suit the value presented. The research aims to benefit from the concepts of social learning theory to open sources and horizons for formulating advertising ideas that attract the target group. It also aims to determine the types and specifications of the model (advertising personality) and how to employ it to formulate advertising ideas in light of social learning theory. The research follows the descriptive approach accompanied by an analytical and practical study. The research found that the formulation of the advertising idea in light of the targeted learning mechanisms and outcomes from the social learning theory opens up the designer's horizons and perceptions of advertising ideas that achieve the communicative message.
ISSN: 2356-9654

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.