ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير الإشراف التربوي بمدارس التعليم الأساسي بمصر

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، أميرة رمضان عبدالهادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Amira Ramadan Abdul-Hadi
مؤلفين آخرين: رمضان، فريدة إبراهيم محمود (م. مشارك) , أبوالحسين، عبدالوهاب عبدالعزيز عبدالوهاب (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع109
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 317 - 342
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1404759
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

71

حفظ في:
LEADER 02938nam a22002297a 4500
001 2154321
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حسن، أميرة رمضان عبدالهادي  |g Hassan, Amira Ramadan Abdul-Hadi  |e مؤلف  |9 269429 
245 |a تطوير الإشراف التربوي بمدارس التعليم الأساسي بمصر 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2023 
300 |a 317 - 342 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدف البحث إلى التعرف على الأسس النظرية لتطوير الإشراف التربوي بمدارس التعليم الأساسي بمصر، والوقوف على واقع الإشراف التربوي بمدارس التعليم الأساسي، ومن ثم التوصل إلى مجموعة من الآليات المقترحة لتطوير الإشراف التربوي بمدارس التعليم الأساسي، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكون البحث من المحور الأول: الإطار العام للبحث. المحور الثاني: الإطار النظري. المحور الثالث: واقع الإشراف التربوي بمدارس التعليم الأساسي نظرياً. المحور الرابع: واقع الإشراف التربوي بمدارس التعليم الأساسي ميدانياً. المحور الخامس: نتائج وتوصيات البحث.  |b The objective of the research is to identify the theoretical foundations for the development of educational supervision in basic education schools in Egypt, and to determine the reality of educational supervision in basic education schools, and then to arrive at a set of mechanisms proposed for the development of educational supervision in basic education schools, and the researcher used the prescriptive curriculum and the research consisted of The first axis: the general framework of the research. The second axis: the theoretical framework. The third axis: the reality of educational supervision in basic education schools in theory. The fourth axis: the reality of educational supervision in basic education schools in the field. The fifth axis: the results and recommendations of the research. 
653 |a المؤسسات التعليمية  |a الإشراف التربوي  |a تطوير التعليم  |a مصر 
700 |a رمضان، فريدة إبراهيم محمود  |g Ramadan, Farida Ibrahem  |e م. مشارك  |9 548618 
700 |9 743163  |a أبوالحسين، عبدالوهاب عبدالعزيز عبدالوهاب  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 041  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 109  |m ع109  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 2535-2180 
856 |u 2071-000-109-041.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1404759  |d 1404759