ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التقييم الوظيفي للسلوك كمتطلب...>الوصف

التقييم الوظيفي للسلوك كمتطلب رئيسي لتعديل سلوك الأطفال التوحديين

العنوان بلغة أخرى: Functional Assessment of Behavior as a Major Requirement for Modifying the Behavior of Autistic Children
المصدر: المجلة العربية لدراسات وبحوث العلوم التربوية والإنسانية
الناشر: مؤسسة د. حنان درويش للخدمات اللوجستية والتعليم التطبيقي
المؤلف الرئيسي: محمد، عادل عبدالله محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 3
ISSN: 2356-9220
رقم MD: 1404879
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التقييم الوظيفي | اضطراب طيف التوحد | الصحة النفسية | السلوكيات الاجتماعية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: قدمت الورقة التقييم الوظيفي للسلوك كمتطلب رئيسي لتعديل سلوك الأطفال التوحديين. أوضحت أن اضطراب التوحد يعد اضطرابا معقدا ينظر إليه على أنه اضطراب نمائي عام أو منتشر يؤثر سلبا على العديد من جوانب نمو الطفل، ويظهر على هيئة استجابات سلوكية قاصرة وسلبية والتي تدفع الطفل للتوقع حول ذاته، وبينت أن دور الأخصائي مع الطفل التوحدي يرتكز حول تعديل السلوك، ويتم إعداد برنامج تعديل السلوك وفق إطار نظري، مع تحديد الأهداف التي تتعلق بمبادي تعديل السلوك وما يرتبط بها من إجراءات واستراتيجيات وفنيات، وأكدت على أن التقييم الوظيفي للسلوك يعد شرطا أساسيا لتعديل السلوك واتجاها دقيقا في هذا الإطار وذلك إذا تم بشكل منتظم. واختتمت الورقة بالتأكيد على أن التقييم الوظيفي يعد من أهم المتطلبات الرئيسية التي ينبغي أن يعمل الأخصائي على تلبيتها عند قيامه بعملية تعديل السلوك للطفل التوحدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024
ISSN: 2356-9220

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.