ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الإسهام النسبي لليقظة العقلية...>الوصف

الإسهام النسبي لليقظة العقلية والمرونة النفسية في التنبؤ بالمثابرة الأكاديمية لدى عينة من الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية

العنوان بلغة أخرى: Relative Contribution of Mental Alertness and Psychological Flexibility in Predicting Academic Perseverance among a Sample of Female Student Teachers at the Faculty of Home Economics, Menoufia University
المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: شرف، فاطمة رجب شعبان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع68
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 773 - 810
DOI: 10.21608/mbse.2022.147514.1213
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 1404913
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليقظة الذهنية | المثابرة الأكاديمية | الصحة النفسية | التفوق الأكاديمي | طلبة الجامعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة العقلية | المرونة النفسية | المثابرة الأكاديمية | Mental Alertness | Psychological Resilience | Academic Perseverance
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي التعرف على القدرة التنبؤية لليقظة العقلية والمرونة النفسية بالمثابرة الأكاديمية، والعلاقة بينهم لدى عينة من طلاب كلية الاقتصاد المنزلي جامعة المنوفية، وبلغت العينة المستخدمة (150) طالبة بالفرقة الثانية بقسم الاقتصاد المنزلي والتربية وأعدت الباحثة مقياس اليقظة العقلية ومقياس المرونة النفسية ومقياس المثابرة الأكاديمية. وبناء عليه اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين درجات الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي في مقياس اليقظة العقلية ودرجاتهن في مقياس المثابرة الأكاديمية، وجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين درجات الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي في مقياس المرونة النفسية ودرجاتهن في مقياس المثابرة الأكاديمية، ووجود علاقة ارتباطية طردية ذات دلالة إحصائية بين درجات الطالبات المعلمات بكلية الاقتصاد المنزلي في مقياس المرونة النفسية ودرجاتهن في مقياس اليقظة العقلية، بالإضافة إلى أنه يمكن التنبؤ بالمثابرة الأكاديمية في ضوء اليقظة العقلية والمرونة النفسية لدى عينة البحث.

The aim of the current research is to identify the predictive ability of mental alertness and psychological resilience to academic perseverance, and the relationship between them among a sample of students of the Faculty of Home Economics, Menoufia University, and the sample used was (150) students in the second year of the Department of Home Economics and Education. Accordingly, the researcher followed the descriptive analytical correlative approach, and the results resulted in the existence of a direct correlation with a statistical significance between the scores of female students at the Faculty of Home Economics in the scale of mental alertness and their scores in the scale of academic perseverance, and the presence of a direct correlation with a statistical significance between the scores of female students at the Faculty of Economics The household in the psychological resilience scale and their scores in the academic perseverance scale, and the existence of a direct correlation with statistical significance between the scores of female students at the Faculty of Home Economics in the psychological resilience scale and their scores in the mental vigilance scale, in addition to that it is possible to predict academic perseverance in the light of mental vigilance and psychological resilience in a search sample.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.