ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







معايير الشراكة المجتمعية للمدارس في خبرات بعض الدول وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان

المصدر: عالم التربية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحكمانیة، سهام بنت خمیس بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع79, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 46 - 78
ISSN: 1110-4406
رقم MD: 1404992
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن معايير الشراكة المجتمعية للمدارس في خبرات بعض الدول وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان. إن الشراكة المجتمعية تتيح مساهمة فعالة من مؤسسات المجتمع المدني الاقتصادية والتعليمية والتدريبية والثقافية والصحية وغيرها من تقديم خدمات متنوعة للمدارس تتعلق بتوفير الموارد المادية التي تحتاجها العملية التعليمية؛ لذلك اهتمت بها كثير من دول العالم ووضعت معايير للشراكة المجتمعية للمدارس تكون موجهة ومرشدة لكافة المعنيين بالعملية التعليمية. وتضمن البحث إطارًا مفاهيميًا أوضح من خلاله مفهوم المعايير، والشراكة المجتمعية للمدرسة. ولتحقيق هدف البحث اعتمد على المنهج الوصفي، وناقش معايير الشراكة المجتمعية للمدارس في خبرات بعض الدول، على دول المملكة العربية السعودية حيث هونغ كونغ، وطاجيكستان، وقطر، والإمارات العربية المتحدة، وإسكتلندا، وجهود سلطنة عمان في بناء ودعم الشراكة المجتمعية للمدارس. واختتم البحث بتحديد أوجه الإفادة من معايير الشراكة المجتمعية للمدارس في خبرات بعض الدول بسلطنة عمان منها، قيام وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان ببناء معايير للشراكة المجتمعية للمدارس ودمجها بمعايير الجودة في نظام تطوير الأداء المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

ISSN: 1110-4406