ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور برنامج الأنشطة الإعلامية ا...>الوصف

دور برنامج الأنشطة الإعلامية المدرسية لتنمية بعض مهارات الاتصال لدي طفل الروضة

المصدر: مجلة كلية الآداب
الناشر: جامعة السويس - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: حسن، شيماء عنتر (مؤلف)
المجلد/العدد: ع26
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 448 -487
ISSN: 2537-1002
رقم MD: 1405092
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأنشطة الإعلامية المدرسية | تنمية مهارات الاتصال | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن دور برنامج الأنشطة الإعلامية المدرسية لدي عينة من أطفال الروضة، وتكونت عينة الدراسة من (۳۰) طفلا وطفلة حيث (١٥) ذكور (١٥) إناث، وتتراوح أعمارهم من (٥-٦) سنوات، باستخدام المنهج شبه التجريبي ذو مجموعة تجريبية واحدة، واستخدمت الباحثة مقياس مهارات الاتصال المصور لدي طفل الروضة (إعداد/ الباحثة)، استبيان مهارات الاتصال (إعداد الباحثة)، وبرنامج الأنشطة الإعلامية المدرسية (إعداد/ الباحثة).

The current study aimed to reveal the role of the school media activities program for a sample of kindergarten children, and the study sample consisted of (30) boys and girls, where (15) males (15) females, and their ages ranged from (5-6) years, using the semi-experimental approach. It has one experimental group, and the researcher used the kindergarten child’s picture communication skills scale (prepared by the researcher), the communication skills questionnaire (prepared by the researcher), and the school media activities program (prepared by the researcher).The current study aimed to reveal the role of the school media activities program for a sample of kindergarten children, and the study sample consisted of (30) boys and girls, where (15) males (15) females, and their ages ranged from (5-6) years, using the semi-experimental approach. It has one experimental group, and the researcher used the kindergarten child’s picture communication skills scale (prepared by the researcher), the communication skills questionnaire (prepared by the researcher), and the school media activities program prepared by the researcher.
ISSN: 2537-1002

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.