| LEADER |
05027nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2154671 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mbse.2022.151795.1222
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a العبدلي، بدرية حجي
|g Alabdeli, Badriah Hajji
|e مؤلف
|9 539873
|
| 245 |
|
|
|a نموذج تدريسي قائم على اقتصاد المعرفة في الأنشطة الموسيقية لتنمية مهارات معلمي التربية الموسيقية بدولة الكويت
|
| 246 |
|
|
|a An Educational Model that Relies on Knowledge Economy in Musical Activities to Develop Music Education Teachers’s Skills in State of Kuwait
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 421 - 444
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهتم البحث بدور اقتصاد المعرفة في تطوير النظام التربوي في المجتمع توظيف طاقات معلمي التربية الموسيقية بدولة الكويت في الابتكار، مما قد يؤدي إلى إعداد جيل قادر على رصد المعلومات وتحليلها ونقلها، والتركيز على غرس قيمة الحوار والتفكير المستنير ويهدف إلى التعرف على الأطر النظرية لمفاهيم الاقتصاد المعرفي وتحديد دوره في تنمية مهارات تدريس الأنشطة الموسيقية لمعلمي التربية الموسيقية بدولة الكويت، استخدم المنهج الوصفي والأسلوب المسحي الذي يعتمد على المراجع ونتائج الدراسات العلمية المتخصصة لاستخلاص ما يحقق أهداف البحث، يتضمن الإطار النظري: الدراسات السابقة والمفاهيم النظرية للبحث، يتضمن الإطار التطبيقي: مراحل إعداد "السلام الوطني الكويتي" وتوزيعه آليا كنموذج تدريسي قائم على اقتصاد المعرفة في الأنشطة الموسيقية. أسفرت النتائج عن ارتكاز مهارات معلمي التربية الموسيقية بدولة الكويت على: مهارات العزف، قيادة الفرق الموسيقية، الإدراك الإيقاعي والسمعي، والتذوق الموسيقي، الإلمام بقواعد ونظريات علم الهاموني والتوزيع الآلي ولديه قدرات الأكاديمية ومهنية، وأوصت باستخدام الاستراتيجيات التعليمية الحديثة المتنوعة والعمل على تطويرها وإجراء المزيد من الدراسات حول دور الاقتصاد المعرفي في تنمية مهارات الفهم والمعرفة والمهارات الذهنية والمهنية للمقررات العملية، اختتم البحث بالتوصيات ثم المراجع المستخدمة وملخص البحث.
|b The research is concerned with the role of knowledge economy to employ the energies of music education teachers in the State of Kuwait in innovation, and aims to identify the theoretical frameworks of the concepts of knowledge economy and determine its role in developing the skills of teaching musical activities for music education teachers in the State of Kuwait, used the descriptive approach and the survey method that depends on references and the results of scientific studies Specialized to extract what achieves research goals, The theoretical framework includes previous studies and theoretical concepts of research, which includes the applied framework: the stages of preparing 'Kuwaiti national peace' and its automatic distribution as a teaching model based on the knowledge economy in musical activities. The results resulted in the recession of the skills of music education teachers in the State of Kuwait on: Al -Importing Skills, Driving of Music Teams, Rhythmic and Anti -Perception, Musical Taste, Knowledge of the Rules and Theories of Hamouni Science and Automated Distribution and has academic and professional capabilities. Studies on the role of the knowledge economy in developing the skills of understanding, knowledge, and mental and professional skills of practical decisions, concluded the research with the recommendations and then the references used and the research summary.
|
| 653 |
|
|
|a اقتصاد المعرفة
|a التربية الموسيقية
|a التنمية المهنية
|a مهارات التدريس
|a الكويت
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 070
|m ع70
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-070-007.pdf
|n https://mbse.journals.ekb.eg/article_271024.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1405176
|d 1405176
|
