| LEADER |
03635nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2154737 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/mbse.2022.153972.1227
|
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a القللي، محمد محمد السيد
|g Alqolali, Mohamed Mohamed El-Sayed
|e مؤلف
|9 440839
|
| 245 |
|
|
|a Study of the Mentoring Skills of Teachers in Cases of Trauma and Crisis Conditions and its Relationship to the Variables of their Teaching Experience and Gender
|
| 246 |
|
|
|a دراسة مهارات الإرشاد للمعلمين في حالات الصدمات والأزمات وعلاقتها بمتغيرات خبراتهم التدريسية والجنس
|
| 260 |
|
|
|b جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
|c 2022
|g أكتوبر
|
| 300 |
|
|
|a 49 - 70
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مهارات المعلم في إدارة الأزمات، وكذلك التعرف على مهارات المعلم في إدارة الأزمات حسب متغيرات كل من: الجنس، سنوات الخدمة، واستخدم الباحث مقياسا لمهارات التوجيه للمعلمين في التعامل مع الأزمات، وتم تطبيق المقياس على عينة قوامها 120معلما، وأظهرت النتائج أن المعلمين يتمتعون بمهارات أعلى من المتوسط في توجيه الأزمات، وأشارت إلى عدم وجود فروق فردية بين الذكور والإناث في مهارات إدارة الأزمات، مما أدى إلى وجود فروق ذات دلالة معنوية حسب سنوات الخدمة المتغيرة. أشارت النتائج إلى أن المعلمين يتمتعون بمهارات أعلى من المتوسط في توجيه الأزمات، كما أشارت إلى عدم وجود فروق فردية بين الذكور والإناث في مهارات إدارة الأزمات، وأدت إلى وجود فروق ذات دلالة معنوية تبعا لمتغير سنوات الخدمة.
|b The current research aims to identify the skills of the teacher in crisis management, as well as to identify the skills of the teacher in crisis management according to variables: sex, years of service, the researcher used a measure of the guidance skills of teachers in dealing with crises applied the measure to a sample of 120 teachers, the results indicated that teachers have higher than average skills in crisis guidance, and indicated that there are no individual differences between males and females in crisis management skills and resulted in About the existence of differences of moral significance according to the variable years of service. The results indicated that teachers have higher than average skills in crisis guidance, and indicated that there are no individual differences between males and females in crisis management skills and resulted in differences of moral significance according to the variable years of service.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الإرشادية
|a إدارة الأزمات
|a الإرشاد التربوي
|a الاضطرابات النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Research Journal of Specific Education
|f Maǧallaẗ Buḥūṯ Al-Tarbiyyaẗ Al-Nawʿiyyaẗ
|l 071
|m ع71
|o 0201
|s مجلة بحوث التربية النوعية
|v 000
|x 2314-8683
|
| 856 |
|
|
|u 0201-000-071-003.pdf
|n https://mbse.journals.ekb.eg/article_271852.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1405258
|d 1405258
|
