ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تقويم الناتج المعرفي لمادة الق...>الوصف

تقويم الناتج المعرفي لمادة القياس والتقويم التربوي لطلبة كليات التربية الأساسية

العنوان بلغة أخرى: Evaluating the Cognitive Output of the Subject of Educational Measurement and Evaluation for Students of Basic Education Faculties
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: المكدمي، ياسر محمود وهيب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالرسول، محمد ضياء (م. مشارك), البياتي، بشار غالب شهاب (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 413 - 428
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1405529
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | الاختبارات المعرفية | التقويم التربوي | طلبة الجامعات
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: إن المعرفة العلمية بشكل عام واحدة من أهم الأمور والمقومات يخوضها الباحثين والمختصون إلى دراستها وتعميقها للوصول إلى أسس علمية جديدة تعمق الرؤيا في مجال التخصص وبناء قاعدة من المعلومات التي تسهم وتساعد في تطوير الناتج المعرفي، وحصيلة ما يمتلكه المتعلم من المعلومات والمعارف التي تتعلق بفهم فلسفة التعليم الجامعي، وإن التعرف على مدى تحقيق أهداف العملية التعليمية في كليات التربية الأساسية للمادة النظرية قياس تقويم تربوي يتطلب تقويم الناتج المعرفي للأفراد المتعلمين مما حذا به الباحثون في بناء اختبار معرفي لمادة القياس والتقويم التربوي من ۳۰ فقرة أعدت بصيغة الاختيار من متعدد على عينة قوامها ۷۰ طالب وطالبة وتم إعداد الاختبار بصيغة علمية وإيجاد الأسس العلمية للفقرات والذي اثبت إن الاختبار ملائم لعينة البحث الرئيسية التي طبق الاختبار عليها وعددها ۷۰ طالب وطالبة ويوصي الباحثون بالاعتماد على هذا الاختبار عند تقويم طلبة كليات التربية الأساسية في مادة القياس والتقويم التربوي.

Scientific knowledge in general is one of the most important things and elements that researchers and specialists seek to study and deepen in order to reach new scientific foundations that deepen the vision in the field of specialization and build a base of information that contributes and helps in the development of knowledge output, and the sum of what the learner possesses of information and knowledge related to understanding the philosophy of science. University education, and that identifying the extent to which the objectives of the educational process are achieved in the faculties of basic education for the subject of educational measurement and evaluation requires evaluating the cognitive output of the learners, which was followed by the researchers in building a cognitive test for the subject of educational measurement and evaluation of 30 items prepared in a multiple-choice format on a sample of 70 students The test was prepared in a scientific way and the scientific foundations for the paragraphs were found, which proved that the test is suitable for the main research sample to which the test was applied, numbering 70 male and female students. The researchers recommend relying on this test when evaluating students of basic education colleges in the subject of educational measurement and evaluation.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.