ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور إدارات المدارس في دعم درس...>الوصف

دور إدارات المدارس في دعم درس تربية رياضية نموذجي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في مركز قضاء الموصل

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Administration in Supporting a Model Physical Education Lesson from the Viewpoint of Physical Education Teachers in the Mosul District Center
المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: أحمد، عبدالحق شهاب (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Mashhadani, Abdulhak Shahab Ahmed
مؤلفين آخرين: الطائي، بثينة حسين علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 743 - 763
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 1405720
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | إدارات المدارس | التربية الرياضية | مركز قضاء الموصل
كلمات المؤلف المفتاحية:
إدارة المدرسة | درس التربية الرياضية | معلم التربية الرياضية | The School Administrations | Physical Education Lesson | Physical Education Teacher
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على دور أدارات المدارس في دعم درس تربية رياضية نموذجي من وجهة نظر معلمي التربية الرياضية في مركز قضاء الموصل في ضوء متغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخدمة، وتكونت عينة الدراسة من معلمي التربية الرياضية في مركز قضاء الموصل، والبالغ عددهم (166) معلم موزعين على مدارس مركز الموصل بجانبيها الأيمن والأيسر، ولجمع البيانات قام الباحثان بإعداد استبانة بعد التحقق من صدقها وثباتها وعرضها على الخبراء والتي تكونت من ثلاث محاور و (۳۲) فقرة موزعة على المحاور، وتم استخدام الرزمة الإحصائية (SPSS) لمعالجة النتائج، ومن المعالجات الإحصائية التكرارات والوسط الحسابي والانحراف المعياري والنسبة المئوية. وأظهرت نتائج الدراسة أن دور أدارات المدارس في دعم درس التربية الرياضية مرتفع جداً واحتل محور الدعم الخارجي والاجتماعي على المرتبة الأولى وأظهرت النتائج وجود علاقة طردية بين متغيرات الدراسة المؤهل العلمي وسنوات الخدمة وما بين دور الإدارة المدرسية ودرس التربية الرياضية، وقد أوصى الباحثان بالاهتمام بدرس التربية الرياضية والإمكانات المادية والتجهيزات الرياضية.

The study aims to identify the role of school administrations in supporting a model physical education lesson from the point of view of physical education teachers in the Mosul district center in the light of the variables of educational qualification and years of service, in the schools of Mosul Center on its right and left sides. The sample of the study consisted of teachers of physical education in the center of the district of Mosul, the number of which is (166) teachers distributed over the schools of the center of Mosul on its right and left sides. To collect the data, the researchers prepared a questionnaire after verifying its validity and reliability and presented it to the experts, which consisted of three sections and (32) items distributed on them. The statistical package (SPSS) was used to process the results. Among the statistical treatments were frequencies, the arithmetic mean, standard deviation and percentage. The results of the study showed that the role of school administrations in supporting the lesson of physical education is very high, and the sections of the external and social support ranked first. Also, it was found that there was a direct relationship between the variables of the study, academic qualification and years of service, and between the role of school administration and the lesson of physical education. Hence, the researchers recommended paying attention to the study of physical education, physical capabilities and sports equipment.
ISSN: 1992-7452

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.