استخدام برنامج UC MAS لتنمية مهارة التخيل الذهني لدى الأطفال الموهوبين
| المصدر: | دراسات في الإرشاد النفسي والتربوي |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي والتربوي |
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، علي أحمد سيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mustafa, Ali Ahmed Sayed |
| مؤلفين آخرين: | حسن، علي صلاح عبدالمحسن (م. مشارك) , حسين، إيمان سويفي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج6, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 21 - 49 |
| ISSN: |
2535-2253 |
| رقم MD: | 1405781 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على استخدام برنامج (UC MAS) لتنمية مهارة التخيل الذهني لدى الأطفال الموهوبين. عرضت الدراسة إطاراً مفاهيمياً تضمن أسلوب اليوسي ماس، استراتيجيات الحساب الذهني، التخيل والتصور الذهني. واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات الدراسة في مقياس شيفيلاند للتصور العقلي، اختبار UC MAS. وتم تطبيقها على مجموعة من تلاميذ المرحلة الابتدائية بطريقة قصدية للمشاركة في الدراسة الأساسية. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي رتب درجات الطلاب عينة البحث في التطبيقين القلبي والبعدي لأبعاد ومجموع اختبار UC MAS، عند مستوى دلالة (0.05) لصالح متوسط رتب درجات الطلاب في التطبيق البعدي. وأوصت الدراسة بالاهتمام بتنمية التخيل الذهني لدى الطلاب وخاصة الموهوبين من خلال المواد الدراسية المختلفة نظرًا لدوره الكبير في تطوير موهبهم ومهاراتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2024 |
|---|---|
| ISSN: |
2535-2253 |
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحصيل مادة العلوم ومهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: الحذيفي، خالد بن فهد منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تدريبي مبني على التخيل الذهني لتكوين الخرائط المفاهيمية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: الشعلان، أمل بنت عبدالله بن زيد منشور: (2018) -
التفاعل بين استراتيجية العصف الذهني الإلكتروني والأسلوب المعرفي "التروي / الاندفاع" لتنمية مهارة التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عيسى، أماني أحمد سعد محمد منشور: (2023) -
تأثير برنامج تعليمي باستخدام أسلوب العصف الذهني على تعلم مهارة الوثب العالي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف
بواسطة: عبدالله، منتصر سعدي أحمد منشور: (2024) -
أثر استخدام برنامج نفسي في الفاعلية الذاتية لخفض الشرود الذهني لدى لاعبي كرة القدم
بواسطة: الجرجري، خشمان حسن علي منشور: (2017)
