ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام الوسائط فائقة ال...>الوصف

تأثير استخدام الوسائط فائقة التداخل في ضوء استراتيجية كيلر على تعلم مهارتي الضربة الأمامية والخلفية للمبتدئين في رياضة الإسكواش

المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: على، محمد أحمد فتحي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكناني، هاني ممدوح عبدالمنعم (م. مشارك), عبدالغفار، عبدالعليم السيد أحمد (م. مشارك), عبدالمطلب، أشرف عثمان (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع48
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يوليو
الصفحات: 169 - 190
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 1405846
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | المهارات الهجومية | استراتيجية كيلر | التعلم الذاتي | رياضة الإسكواش
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

10

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث للتعرف على تأثير برنامج تعليمي وفق استراتيجية كيلر (تفريد التعليم) باستخدام الهيبرميديا على تعلم بعض المهارات الهجومية في الإسكواش، استخدام الباحث المنهج التجريبي لمناسبته لطبيعة البحث، وتم اختيار عينة البحث الأساسية بالطريقة العمدية من مجتمع البحث والبالغ عددهم(٣٠) مبتدئ في رياضة الاسكواش، وأظهرت النتائج أن البرنامج تعليمي وفق استراتيجية كيلر (تفريد التعليم) باستخدام الهيبرميديا ساهم بطريقة إيجابية في رفع مستوي أداء المبتدئين للمهارات الهجومية في رياضة الاسكواش للمجموعة التجريبية التعلم باستخدام استراتيجية كيلر (تفريد التعليم) باستخدام الهيبرميديا ومن خلال البرنامج المتبع له أثر فعال على تحسين مستوي الأداء المهاري الهجومي حيث كان معدل التحسن للمجموعة التجريبية تفوق على معدل التحسن للمجموعة الضابطة وهذا يدل على تفوق المجموعة التجريبية في جميع نسب التقدم للمتغيرات المهارية.

The research aims to identify the effect of an educational program according to Keeler’s strategy (individualizing education) using hypermedia on learning some offensive skills in squash. Squash, and the results showed that the educational program according to the Keeler strategy (individuation of education) using hypermedia contributed in a positive way to raising the level of beginners’ performance of offensive skills in squash for the experimental group. The level of offensive skill performance, where the rate of improvement of the experimental group exceeded the rate of improvement of the control group, and this indicates the superiority of the experimental group in all progress rates of the skill variables.
ISSN: 1687-7292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.