تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > مستوى الاحتراق الوظيفي لدى أعض...>الوصف

مستوى الاحتراق الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية بجامعة مصراته

المصدر: مجلة دراسات الاقتصاد والأعمال
الناشر: جامعة مصراتة - كلية الاقتصاد والعلوم السياسية
المؤلف الرئيسي: كعيبة، مها محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: س9, ع2
محكمة: نعم
الدولة: ليبيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 203 - 219
ISSN: 2521-8352
رقم MD: 1405870
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
ظاهرة الاحتراقات الوظيفي | أعضاء هيئة التدريس | كلية الاقتصاد | البرامج التدريبية | الحوافز المادية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاحتراق الوظيفي | عضو هيئة التدريس | كلية الاقتصاد والعلوم السياسية | جامعة مصراته | Job Burnout | Academic Staff | The Faculty of Economics and Political Science | Misurata University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الاحتراق الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية الاقتصاد والعلوم السياسية، وأيضا معرفة الفروقات الإحصائية لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، العمر، سنوات الخبرة، القسم العلمي، الدرجة العلمية) في الاحتراق الوظيفي، وقد تم استخدام مقياس (Maslach) لقياس الاحتراق الوظيفي وأبعاده (الإجهاد العاطفي، تبلد المشاعر، نقص الإنجاز)، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصي التحليلي للوصول إلى النتائج، وبلغ حجم مجتمع الدراسة (113) مفردة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم جمع البيانات من خلال توزيع استمارة استبانة على عينة عشوائية بسيطة بلغت (89) من أعضاء هيئة التدريس، وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: إن مستوى الاحتراق الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس جاء بدرجة متوسطة، وفيما يتعلق بالأبعاد فإن بعد نقص الإنجاز الشخصي جاء بالمرتبة الأولى بدرجة متوسطة يليه بعد الإجهاد العاطفي بدرجة متوسطة وجاء بالمرتبة الأخيرة بعد تبلد المشاعر بدرجة متوسطة، وأيضا أشارت النتائج إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد عينة الدراسة نحو الاحتراق الوظيفي تعزى للمتغيرات الديموغرافية.

The study aimed to find out the level of job burnout among academic staff in the Faculty of Economics and Political Science, and knowing the statistical differences for the variables of (gender, academic qualification, age, years of experience, scientific department and academic degree) in job burnout. This study used (Maslach Scale) for measuring the job burnout and its dimensions (emotional exhaustion, depersonalization, and personal accomplishment), the descriptive approach has been used to reach the results. The size of population reached (113) individuals to achieve the objectives of the study, data were collected by distributing questionnaire to a stratified random sample was (89). The results showed that the level of job burnout was medium and the results showed there was no significant differences in the opinions of the study sample members towards the job burnout and its dimensions due to personal and functional variables. The study presented a number of recommendations, the most important of which are: ensure to create a positive and supportive climate to academic staff by providing all the capabilities that facilitate their work, and reconsider the incentive system in place with the amount of pressure they are exposed to.
ISSN: 2521-8352

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.