ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو مقاربة تثقيفية في تعليم ال...>الوصف

نحو مقاربة تثقيفية في تعليم العربية لغة ثانية

العنوان بلغة أخرى: Towards a Cultural Approach in Teaching Arabic as a Second Language
المصدر: مجلة لغة . كلام
الناشر: المركز الجامعي احمد زبانة بغليزان - مخبر اللغة والتواصل
المؤلف الرئيسي: درقاوي، كلتوم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الشهر: جوان
الصفحات: 175 - 182
DOI: 10.35779/1718-009-003-013
ISSN: 2437-0746
رقم MD: 1406049
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
العملية التعليمية | اللغة العربية | الاندماج الثقافي | الكفايات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقاربة التثقيفية | التعليم السحابي | الانغماس اللغوي | اللغة الأم | لغة ثانية | Cultural Approach | Cloudbased Education | Linguistic Immersion | Mother Language | Second Language
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: بات تعليم العربية وتعلمها بوصفها لغة ثانية في الوسط الاجتماعي ضرورة لا مناص منها، خاصة وقد أكدت البحوث الحديثة في ميدان تعليمية اللغات واللسانيات التطبيقية التركيز على أهمية الفعل التواصلي في تعليم اللغة وضرورة الممارسة الفعلية لها بتفعيل استعمالها وسط المحيط الاجتماعي والثقافي من خلال تعزيز سبل التواصل والاندماج الثقافي للمتعلم في البيئة المجتمعية للغة الهدف. وعلى إثر هذا تنامى وعي كبير في الآونة الأخيرة يدعو إلى إيلا ء الأهمية القصوى للمكون الثقافي في مناهج تعليم اللغة العربية كلغة ثانية والحرص على ابتداع أنساق تعليمية جديدة من أجل تعليم العربية وفق منطق تثقيفي باستثمار السحابة، ويعد الانغماس اللغوي في الوسط الثقافي والاجتماعي للغة الهدف من أبرز الطرق لكسب اللغة وإثراء الرصيد المعجمي للمتعلمين المستهدفين.

Teaching Arabic as a second language within a cultural and social context has become an essential requirement, especially since recent research in language teaching and applied linguistics highlights the significance of communicative language use in the target culture. This approach emphasizes the need for learners to activel practice using the language in real-life situations. This has led to an increased awareness of the importance of incorporating cultural elements into Arabic as a second language curricula as well as the importance of designing educational programs that enable students to learn Arabic in a culturally and socially immersive setting. Linguistic immersion within the target language's cultural and social environment is one of the most effective methods for language acquisition and expanding learners' vocabulary.
ISSN: 2437-0746

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.