ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير إدارة رأس المال البشري ف...>الوصف

تطوير إدارة رأس المال البشري في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير التميز المؤسسي: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: Developing the Human Capital Department in the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia in Light of the Standards of Institutional Excellence: Suggested Formula
المصدر: مجلة كلية التربية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الفحيلة، إبراهيم بن زيد بن حمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Fuhailah, Ibrahim bin Zaid Hamad
المجلد/العدد: مج47, ع2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: أبريل
الصفحات: 15 - 70
ISSN: 2356-9948
رقم MD: 1406150
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الموارد البشرية | التميز المؤسسي | الإدارة التربوية | المؤسسات التعليمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
رأس المال البشري | معايير التميز المؤسسي | وزارة التعليم | Human Capital Management | Ministry of Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

77

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير إدارة رأس المال البشري بوزارة التعليم بالمملكة في ضوء معايير التميز المؤسسي، من خلال التعرف على واقع إدارة رأس المال البشري بوزارة التعليم بالمملكة في ضوء معايير التميز المؤسسي (الإستراتيجية، القيادة، العمليات، الموارد البشري، التأثير على المجتمع، القياس والنتائج)، وتحديد أهم المتطلبات لتطوير إدارة رأس المال البشري بوزارة التعليم بالمملكة في ضوء معايير التميز المؤسسي، وتقديم تصور مقترح لتطوير إدارة رأس المال البشري بوزارة التعليم بالمملكة في ضوء معايير التميز المؤسسي، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من القيادات التعليمية في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية وعددهم ٥٠٩ فردًا، وتم اختيار عينة عشوائية شملت القيادات التعليمية بوزارة التعليم، والإدارات التعليمية، ومديري العموم، ومديري المكاتب التعليمية، ومديري الإدارات والأقسام الرئيسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام الاستبانة أداة لجمع المعلومات والبيانات، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج من أهمها: أن واقع إدارة رأس المال البشري في وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير التميز المؤسسي جاء بدرجة (متوسطة)، حيث بلغ (٧٤, 2 من ٥) وأبرز ملامح توفره تمثلت في توفر معيار (الإستراتيجية) في إدارة رأس المال البشري بدرجة متوسطة، بمتوسط (٣,٠٠ من ٥,٠٠)، وفيما يتعلق بمتطلبات تطوير إدارة رأس المال البشري بوزارة التعليم بالمملكة في ضوء معايير التميز المؤسسي توصلت الدراسة إلى أن أفراد الدراسة موافقون بدرجة عالية على عبارات هذا المحور بمتوسط (٢١, ٤ من 5.00). وعلى ضوء هذه النتائج وبعد مراجعة الأدبيات النظرية بني التصور المقترح وقدمت التوصيات.

The study aimed to provide a proposed vision for the development of human capital management at the Ministry of Education in the Kingdom in the light of institutional excellence standards, by identifying the reality of human capital management at the Ministry of Education in the Kingdom in light of institutional excellence standards (strategy, leadership, operations, human resources, impact on society, measurement and results), and to identify the most important requirements for the development of human capital management at the Ministry of Education in the Kingdom in light of institutional excellence standards, and to provide a proposed vision for the development of human capital management at the Ministry of Education in the Kingdom in In light of the standards of institutional excellence, and the study relied on the descriptive analytical approach, and the study community consisted of educational leaders in the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia, numbering 509 individuals, and a random sample was selected that included educational leaders in the Ministry of Education, educational departments, general managers, directors of educational offices, directors of main departments and sections, and to achieve the objectives of the study, the questionnaire was used as a tool to collect information and data, due to its suitability to the nature and objectives of the current study, and the researcher identified the appropriate sources through viewing The study reached a number of results, the most important of which are: The reality of human capital management in the Ministry of Education in the Kingdom of Saudi Arabia in light of the standards of institutional excellence came with a degree of (medium), reaching (2.74 out of 5) and the most prominent features of its availability were the availability of the standard (strategy) in human capital management with an average degree, with an average of (3.00 out of 5.00), With regard to the requirements for developing the human capital department at the Ministry of Education in the Kingdom in light of the standards of institutional excellence, the study found that the study members agree to a high degree on the statements of this axis with an average of (4.21 out of 5.00). In the light of these findings, after a review of the theoretical literature, the proposed scenario was constructed, and recommendations were made.
ISSN: 2356-9948

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.