| LEADER |
05527nam a2200241 4500 |
| 001 |
2155670 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a البربري، دعاء سعيد شعبان
|g Al-Barbary, Doaa Said Shaaban
|e مؤلف
|9 411015
|
| 245 |
|
|
|a استخدام استراتيجية حدائق الأفكار في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر ومهارات التفكير المستدام لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
|
| 246 |
|
|
|a Using the Idea Gardens Strategy in Teaching Social Studies for Developing Concepts Related to the Green Economy and Sustainable Thinking Skills among Fifth Grade Pupils
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|c 2022
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 372 - 419
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث الحالي إلى تقصي فاعلية استخدام استراتيجية حدائق الأفكار في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر ومهارات التفكير المستدام لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. وتكونت عينة البحث من (60) تلميذا من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي مقسمة إلى مجموعتين ضابطة وأخرى تجريبية بمدرسة حلمي أنيس، إدارة مركز بسيون التعليمية، محافظة الغربية. واتبع الباحثان المنهجين الوصفي وشبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية (قبلي- بعدي). وتمثلت أدوات البحث في اختبار مفاهيم الاقتصاد الأخضر، واختبار لمهارات التفكير المستدام. وتم تطبيق الأدوات قبليا، ثم تدريس الوحدتين، ثم تطبيق الأدوات بعديا. وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية استخدام استراتيجية حدائق الأفكار في تنمية المفاهيم المرتبطة بالاقتصاد الأخضر بمادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. وتوصلت أيضا نتائج البحث إلى فاعلية استخدام استراتيجية حدائق الأفكار في تنمية مهارات التفكير المستدام بمادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. كما أوصى البحث بضرورة تبني برامج وندوات توعية وتدريب بجميع قطاعات التعليم للوعي بمفاهيم الاقتصاد الأخضر ومعرفة دورها في عمليات التنمية المستدامة والتفكير المستدام والحفاظ على البيئة.
|b The current research aimed to investigate the effectiveness of using the Ideas Gardens strategy in teaching social studies to develop concepts related to the green economy and sustainable thinking skills among fifth graders. The research sample consisted of (60) fifth-grade pupils( divided into two groups), at Helmy Anis School, Basyoun Education region, Gharbia Governorate. The researchers followed the descriptive and quasi-experimental approaches (Pre-Post control group). The research instruments consisted of an exam for the concepts of green economy, and an exam of the sustainable thinking skills. The instruments were applied as a pre-test. Then, the two units were taught. Afterwards, the toolkits were applied as a post-test. The results of the research revealed the effectiveness of using the idea gardens strategy for developing the concepts which are related to the green economy in the social studies subject of the fifth grade pupils. The results of the research also revealed the effectiveness of using the Ideas Gardens strategy in developing sustainable thinking skills in social studies among the research sample. The research also recommended the need to adopt programs and seminars for awareness and training in all sectors of education to raise awareness of the concepts of the green economy and to know its role in the processes of sustainable development, sustainable thinking and preserving the environment
|
| 653 |
|
|
|a الاستراتيجيات التعليمية
|a الدراسات الاجتماعية
|a الاقتصاد الأخضر
|a مهارات التفكير المستدام
|a طلبة الصف الخامس الابتدائي
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية
|a حدائق الأفكار
|a الاقتصاد الأخضر
|a التفكير المستدام
|b Strategy
|b Idea Gardens
|b Green Economy
|b Sustainable Thinking
|
| 700 |
|
|
|a السباعى، أبو زيد عبدالرحيم خليفة
|g Al-Sebaey, Abu Zaid Abdel-Rahim Khalifa
|e م. مشارك
|9 633349
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|f Mağallat̎ 'al-ğamciyat̎ al-ttarbawiyyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ
|l 138
|m ع138
|o 0200
|s مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
|t Journal of the Educational Association for Social Studies
|v 000
|x 2535-2032
|
| 856 |
|
|
|u 0200-000-138-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1406295
|d 1406295
|
