| LEADER |
05403nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2155783 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 744136
|a عبدالقادر، حماده حسن عبدالرحمن
|e مؤلف
|g Abdel-Qader, Hamada Hassan Abdel-Rahman
|
| 245 |
|
|
|a منهج التربية الإسلامية في التعامل مع الأوبئة والأمراض المعدية:
|b دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Islamic Education Perspective in Dealing with Epidemics and Infectious Diseases:
|b An Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2023
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 285 - 324
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a استهدفت الدراسة التعرف على دور التربية الإسلامية في التعامل مع الأوبئة والأمراض المعدية والعمل على مواجهتها والحد من انتشارها، وذلك من خلال التعرف على مفهوم كلا من الأوبئة والأمراض المعدية وعوامل انتشارها، التعرف على آداب المنهج الإسلامي في الحفاظ على الصحة العامة للفرد والمجتمع، التعرف على آليات المنهج الإسلامي في التعامل مع الأوبئة والأمراض المعدية، التعرف على دور بعض المؤسسات التربوية (الأسرة، المدرسة، وسائل الإعلام، المسجد) في تنمية الوعي بآليات المنهج الإسلامي في التعامل مع الأوبئة والأمراض المعدية للحفاظ على الصحة العامة للفرد والمجتمع، واستخدمت الدراسة كلا من المنهجين الأصولي والوصفي، وتوصلت الدراسة في نتائجها إلى التعرف على آليات المنهج الإسلامي في التعامل مع الأوبئة والأمراض المعدية، وذلك من خلال مجموعتين اشتملت المجموعة الأولى على مجموعة من الإجراءات الخاصة بالجانب المادي تمثلت في: الحجر الصحي والعزل الطبي، أخذ اللقاحات، التربية على النظافة والطهارة، الأمر بالتداوي والحث على البحث العلمي لاكتشاف الدواء، واشتملت المجموعة الثانية على مجموعة من الإجراءات الخاصة بالجانب المعنوي تمثلت في: التضرع والابتهال، حسن الظن بالله، الحث على الصبر والتجلد، رفع الحالة المعنوية للمريض، وأوصت الدراسة بضرورة العمل على تطبيق تعاليم النهج الإسلامي من خلال بعض المؤسسات التربوية المختلفة (الأسرة، المدرسة، وسائل الإعلام، المسجد)، والعمل على نشر ثقافة الوعي الصحي، والالتزام بالإجراءات الاحترازية خاصة وقت انتشار وتفشي الأوبئة والأمراض المعدية.
|b This study aimed to identify the role of Islamic education in dealing with epidemics and infectious diseases, confronting them and limiting their spread via identifying the concept of both epidemics and infectious diseases and the factors of their spread. It also aimed at identifying the ethics of the Islamic approach in preserving the public health of the individual and society, identifying the mechanisms of the Islamic approach in dealing with epidemics and infectious diseases, and identifying the role of some educational institutions (family, school, media, mosque) in dealing with epidemics and infectious diseases. The study used both the fundamentalist and descriptive approaches. The results reveled that commitment to applying the teachings and ethics of the Islamic approach in dealing with epidemics and infectious diseases has a significant and effective impact in reducing and confronting the spread of epidemics and infectious diseases. The study also recommended the need to work on applying the teachings of the Islamic approach through various educational institutions, work on spreading a culture of health awareness, adhere to precautionary measures, and work on applying the principle of prevention is better than cure.
|
| 653 |
|
|
|a الدين الإسلامي
|a الرعاية الصحية
|a الأمراض الوبائية
|a التوعية الصحية
|
| 692 |
|
|
|a منهج
|a التربية الإسلامية
|a التعامل
|a الأوبئة والأمراض المعدية
|b Perspective
|b Islamic Education
|b Dealing
|b Epidemics and Infectious Diseases
|
| 700 |
|
|
|a أحمد، عبدالفتاح أحمد شحاتة
|g Ahmed, Abdel Fattah Ahmed Shehata
|e م. مشارك
|9 69206
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، كمال عجمي حامد
|g Abdulnaby, Kamal Ajami Hamid
|e م. مشارك
|9 269287
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 008
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 005
|m ع197, ج5
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 197
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-197-005-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1406412
|d 1406412
|
