جودة معايير تقييم أداء الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم وتصور مقترح لتطويرها وفقا للاتجاهات التربوية العالمية المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Quality of the Criteria for Evaluating the Performance of Educators in the State of Kuwait from their Point of View and a Proposed Scenario for their Development in Accordance with Contemporary International Educational Trends |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، يوسف بدر ناصر عبيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alobaied, Yousef Bader Nasser |
| مؤلفين آخرين: | السرحان، خالد علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 126 |
| رقم MD: | 1406742 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
6
| LEADER | 01914nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1563937 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 460155 |a محمد، يوسف بدر ناصر عبيد |e مؤلف |g Alobaied, Yousef Bader Nasser | ||
| 245 | |a جودة معايير تقييم أداء الموجهين التربويين في دولة الكويت من وجهة نظرهم وتصور مقترح لتطويرها وفقا للاتجاهات التربوية العالمية المعاصرة | ||
| 246 | |a The Quality of the Criteria for Evaluating the Performance of Educators in the State of Kuwait from their Point of View and a Proposed Scenario for their Development in Accordance with Contemporary International Educational Trends | ||
| 260 | |a عمان |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 126 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 16412 | ||
| 653 | |a التوجيه التربوي |a الاتجاهات التربوية |a الأداء الوظيفي |a معايير التقييم |a الكويت | ||
| 700 | |a السرحان، خالد علي |g Al-Sarhan, Khaled Ali |e مشرف |9 118534 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-16412-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1406742 |d 1406742 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية للاتجاهات المعاصرة في التنظيم المحاسبي
بواسطة: الكاشف، محمود يوسف منشور: (1993) -
درجة توافر أدوات تقويم لأداء المشرفين التربويين المعتمدة على نظرية الشبكة الإدارية في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: محمد، يوسف بدر ناصر عبيد منشور: (2018) -
واقع الإدارة الإلكترونية في المدارس الحكومية في فلسطين: الاستخدامات والاتجاهات والمعوقات وتصور مقترح لتطويرها في ضوء معايير إدارة الجودة الشاملة
بواسطة: مرشود، حسن لطفي حسن منشور: (2023) -
درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت وعلاقتها بأداء المعلمين التعليمي من وجهة نظر المديرين
بواسطة: الفايز، فيصل عايد محمد ناصر منشور: (2010) -
مستوى الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية بدولة الكويت في ضوء معايير ضمان الجودة من وجهة نظر المديرين والمدرسين الأوائل (رؤساء الأقسام)
بواسطة: السهلي، عبدالله منيف منشور: (2012)
