ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة توافر أدوات تقويم لأداء ا...>الوصف

درجة توافر أدوات تقويم لأداء المشرفين التربويين المعتمدة على نظرية الشبكة الإدارية في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Plenty Degree Of Performance Evaluating Tools For School Supervisor Which Depend On Management Grid Theory For Practical Studies At Middle Stage In Kuwait State
المصدر: مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: محمد، يوسف بدر ناصر عبيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alobaied, Yousef Bader Nasser
المجلد/العدد: مج26, ع6
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1440
الشهر: نوفمبر / صفر
الصفحات: 443 - 455
ISSN: 2410-2946
رقم MD: 944412
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكويت | التعليم المتوسط | الإشراف التربوي | الإدارة التربوية | الأداء الوظيفي
كلمات المؤلف المفتاحية:
أدوات تقويم الأداء | المشرفين التربويين | نظرية الشبكة الإدارية | الدراسات العملية | المرحلة المتوسطة | Performance Evaluating Tools | School Supervisor | Management Grid Theory | Practical Studies | Middle Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة توافر أدوات تقويم لأداء المشرفين التربويين المعتمدة على نظرية الشبكة الإدارية في المرحلة المتوسطة في الكويت من المنظور الخاص بالمشرفين التربويين، وقد قام الباحث ببناء استبانة مكونة من (24) فقرة لقياس درجة توافر أدوات تقويم لأداء المشرفين التربويين المعتمدة على نظرية الشبكة الإدارية، وقام بتوزيعها على (16) مشرفا تربويا من مشرفي معلمي الدراسات العملية، وكشفت النتائج أن درجة توافر أدوات تقويم لأداء المشرفين التربويين المعتمدة على نظرية الشبكة الإدارية في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت من منظور المشرفين التربويين وأنه لا توجد فروق في وجهات نظر المشرفين التربويين حول درجة توافر أدوات تقويم أداء معلمي الدراسات العملية المعتمدة على نظرية الشبكة الإدارية تعزى لسنوات الخبرة. وأوصت الدراسة باطلاع مشرفي الدراسات العملية على استراتيجيات تقويم عملية عالمية.

This study aimed to investigate the plenty degree of performance evaluating tools for school supervisor which depend on management grid theory for practical studies at middle stage in Kuwait state from their point of view. To achieve the study goals the researcher built a questionnaire which consisted of (24) items according to management grid theory and disseminated it to (16) school supervisors for practical studies in Kuwait city to collect data. The study discovered that the plenty degree of performance evaluating tools for school supervisor which depend on management grid theory for practical studies at middle stage in Kuwait state from their point of view was high. And there was no statistical differences in school supervisors for practical studies point views to the plenty degree of performance evaluating tools for school supervisor which depend on management grid theory for practical studies at middle stage in Kuwait state from their point of view attributed to the Experience. The study recommended that school supervisors should have information about evaluation staregies.
ISSN: 2410-2946

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.