ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ظاهرة الغش في الامتحانات المدر...>الوصف

ظاهرة الغش في الامتحانات المدرسية: قراءة متقاطعة في بعض النصوص القانونية

العنوان بلغة أخرى: Fraud in School Examinations: Cross-Reading in some Legal Texts
المصدر: مجلة قانونك
الناشر: محمد أمين اسماعيلي
المؤلف الرئيسي: خرشاش، خالد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khachach, Khaled
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: المغرب
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: شتنبر
الصفحات: 412 - 418
ISSN: 2550-3782
رقم MD: 1406908
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
ظاهرة الغش | العملية التعليمية | الامتحانات المدرسية | المؤسسات التعليمية | النصوص القانونية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: الامتحانات إحدى وسائل تقييم العملية التعليمية وتقييم مكتسبات التلاميذ في مرحلة معينة من خلال إجراء هذه الامتحانات تظهر محاولات للغش من قبل بعض التلاميذ هدفهم الأساسي تحقيق النجاح بطرق تتنافى وقيم المجتمع شعارهم الغاية تبرر الوسيلة مما حتم على الجهات المسؤولة التدخل بسن نصوص قانونية زجرية لتخفيف من حدة هذه الظاهرة. ومن هنا جاءت هذه القراءة التي سنتطرق فيها إلى مفهوم الغش، لغة واصطلاحا وقانونا، كما سنتناول حالات الغش المقررة بموجب قانون 13. 02، وسنتطرق أيضا إلى المسطرة المتبعة في زجر الغش وأخيرا الجزاءات الإدارية والجنائية المقررة في هذا الجانب.

Examinations are one of the means of evaluating the educational process and evaluating the achievements of pupils at a given stage. Through these examinations, attempts are made to cheat on students whose basic objective is to achieve success in ways that are contrary to the values of society. In order to alleviate this phenomenon, it is imperative for those responsible to intervene to enact restrictive legal provisions. Hence, this reading, in which we will address the concept of fraud, language, terminology and law, as well as the cases of fraud established under Act No. 13.02, will also address the law governing fraud and, finally, the administrative and criminal sanctions established in this regard.
ISSN: 2550-3782

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.