ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور بعض الانشطة الفنية في خفض...>الوصف

دور بعض الانشطة الفنية في خفض السلوك العدواني لدى أطفال الروضة

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: العوافي، فؤاد حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: 84004 الشربيني، سعدية عبدالحميد البنا، إسعاد عبدالعظيم محمد (84004 م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: اكتوبر
الصفحات: 210 - 242
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 140705
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
محافظة الدقهلية | رياض الاطفال | السلوك العدواني | النشاط الفني | مصر | المنصورة | مدرسة اللغات التجريبية | الصحة النفسية | اختبار مان وتني | اختبار الفا كرونباخ | تعديل الاضطرابات السلوكية | نشاط التشكيل المجسم | نشاط التعبير الفني
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

625

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التحقق من مدى فعالية دور بعض الأنشطة الفنية (التعبير الفني والتشكيل المجسم) في خفض السلوك العدواني لدى عينة من أطفال الروضة تكونت من (ن=24) طفل عدواني بمدرسة اللغات التجريبية بمدينة المنصورة بمحافظة الدقهلية وقد قسما العينة عشوائيا إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (ن=12) والأخرى ضابطة (ن=12) وقسمت المجموعة التجريبية بدورها إلى مجموعة تجريبية أولى (ن=6) يمارس فيها الأطفال العدوانيون أنشطة التعبير الفني، ومجموعة تجريبية ثانية (ن=6) يمارس فيها الأطفال العدوانيون أنشطة التشكيل المجسم، وأطفال المجموعة الضابطة لا يمارسون أي نوع من الأنشطة المطروحة. الأدوات والمقاييس المستخدمة في الدراسة: - قائمة ملاحظة السلوك العدواني لأطفال الروضة (إعداد الباحثة). - بعض الأنشطة الفنية. - التشكيل المجسم. - التعبير الفني. الأساليب الإحصائية المستخدمة: 1- اختبار مان وتني. 2- اختبار ألفا كرونباخ

The research aimed at determining the effectiveness of some artistic activities; artistic expression and stereo configuration in reducing the aggressive behavior of kindergarten children. The sample was 24 aggressive children at Tagrebia language school in Mansoura, Dakahlia. It was divided into two experimental groups (N=12) and one control group. The first one had 6 children and practiced the artistic expression activities. The second one had 6 children and practiced stereo configuration activities. The control group had 12 children and didn't practice any kind of the obvious artistic activities. Instruments: 1- The aggressive observation checklist of Kindergarten children. 2- Ein Shams Scale of Children aggressive behavior. 3- Some art activities. Statistical Analysis Techniques: - Mann- Witny. - Cronbach Alpha.
ISSN: 2314-8683
البحث عن مساعدة: 712211 796102 778281

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.