| LEADER |
05513nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2156595 |
| 024 |
|
|
|3 10.54643/1951-009-004-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الفيفي، موسى بن سليمان
|g Alfaifi, Mousa bin Sulaiman
|e مؤلف
|9 466267
|
| 245 |
|
|
|a متطلبات تحقيق القدرة التنافسية للجامعات السعودية في مجال التدريب والتعليم المستمر
|
| 246 |
|
|
|a Achieve Requirements of the Competitive Ability of Saudi Universities in the Field of Training and Continuous Education
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز
|c 2023
|g يونيو
|m 1444
|
| 300 |
|
|
|a 453 - 486
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف المتطلبات المعرفية والبشرية والتشريعية والمادية للقدرة التنافسية للجامعات السعودية في مجال التدريب والتعليم المستمر من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس المتدربين بعمادة تطوير المهارات في جامعة الملك سعود في العام الجامعي ١٤٤٠- ١٤٤١. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبيق الاستبانة على عدد (۲۰۹) من أفراد مجتمع الدراسة، وتوصلت الدراسة إلى أن أهم المتطلبات المعرفية لتحقيق القدرة التنافسية للجامعات السعودية في مجال التدريب والتعليم المستمر هي: وضع استراتيجيات لتحسين القدرة التنافسية بين الجامعات في مجال التدريب والتعليم المستمر، وتوفر قاعدة بيانات ومعلومات كافية عن أهمية التدريب والتعليم المستمر وتطبيقاته، وكانت أهم المتطلبات البشرية تنمية مهارات العاملين في مراكز التدريب والتعليم المستمر استنادا إلى احتياجاتهم المهنية، والتأهيل العلمي للمدربين في مراكز التدريب والتعليم المستمر، بينما كانت أهم المتطلبات التشريعية: منح مديري مراكز التدريب والتعليم المستمر السلطة اللازمة لاتخاذ القرارات التدريبية، وتأكيد العمل التكاملي بين مستويات الهيكل التنظيمي في مراكز التدريب والتعليم المستمر، وأخيرا كانت أهم المتطلبات المادية توزيع الدعم المادي المركزي بما يضمن مراعاة الظروف المتباينة لمراكز التدريب والتعليم المستمر، ووضع خطط دورية فيما يتعلق بالمكافآت وعمليات الشراء والصيانة في مراكز التدريب والتعليم المستمر.
|b The study aimed to identify the knowledge, human, legislative and material requirements of the competitiveness of Saudi universities in the field of training and continuing education from the viewpoint of the trainee faculty members at the Deanship of Skills Development at King Saud University. The researcher used the descriptive survey approach, and the questionnaire was applied to (209) members of the study population. The study concluded that the most important knowledge requirements for the competitiveness of Saudi universities in the field of training and continuing education are: Developing strategies in order to improve competitiveness between universities in the field of training and continuing education, and providing a database and sufficient information on the importance of training and continuing education and its applications. The most important human requirements are: developing the skills of workers in training and continuing education centers based on their professional needs, and scientific qualification of trainers in training and continuing education centers, while the most important legislative requirements are: granting directors of training and continuing education centers the authority necessary to make training decisions, and confirming the complementary work between levels of the organizational structure in training and continuing education centers Finally, the most important financial requirements are: the distribution of central financial support to ensure that the different circumstances of the training and continuing education centers are taken into account, and the development of periodic plans with regard to rewards, procurement and maintenance operations in training and continuing education centers.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات التعليمية
|a التعليم العالي
|a الأنشطة الأكاديمية
|a الميزة التنافسية
|a التعليم المستمر
|
| 692 |
|
|
|a مراكز التدريب
|a تطبيقات التعليم المستمر
|a التدريب المستمر
|b Training Centers
|b Continuing Education Applications
|b Continuous Training
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|e Journal of Educational Sciences
|f majalat aleulum altarbawia
|l 004
|m مج9, ع4
|o 1951
|s مجلة العلوم التربوية
|v 009
|x 1658-7448
|
| 856 |
|
|
|u 1951-009-004-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1407337
|d 1407337
|
