| LEADER |
03877nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2156691 |
| 024 |
|
|
|3 10.35156/1192-016-002-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 744751
|a دالي يوسف، إلياس
|e مؤلف
|g Dali youcef, ilyes
|
| 245 |
|
|
|a أسباب تدني نتائج اللغة الفرنسية:
|b دراسة نوعية لأساتذة اللغة الفرنسية بثانوية عبد الحميد دار عبيد وثانوية 27 سبتمبر 1997 سيدي بلعباس نموذجا للدراسة
|
| 246 |
|
|
|a Reasons Behind French Language Low Results:
|b A Qualitative Study on French Language Teachers At Secondary Education of Abdelhamid Dar Abid And Secondary of 27september1997 – Sidi Bel Abbes
|
| 260 |
|
|
|b جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
|c 2023
|g أغسطس
|
| 300 |
|
|
|a 90 - 102
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على آراء أساتذة اللغة الفرنسية حول سبب نقص وضعف مستوى التلاميذ في هذه المادة وماهي الحلول المناسبة للتحدي من هذه الظاهرة وأجريت هذه الدراسة على عينة مقصودة متمثلة في 4 أساتذة بثانوية عبد الحميد دار عبيد و4 أساتذة من ثانوية 27 سبتمبر 1997 – بولاية سيدي بلعباس- وكان المنهج المستخدم في هذه الدراسة المنهج الوصفي وباستعمال أداة المقابلة كتقنية للبحث عن الأسباب، وكانت النتائج المتوصل إليها كما يلي: - ضرورة توفر عند الأستاذ تكوين قبلي أكاديمي وطريقة تدريس ملائمة وإنشاء علاقة تفاعلية جيدة مع التلاميذ لكي نحصل على نتائج جيدة. - تعود بوادر أسباب تدني النتائج إلى التعليم الابتدائي وإلى البرنامج الدراسي المطبق من طرف الوزارة الوصية.
|b The study aimed to get acquainted with the opinions of the French language professors about the reason for the shortage and weakness of the pupils’ level in this article and what are the appropriate solutions to the challenge of this phenomenon .this study was conducted on a intend sample of 4 secondary teachers of abdelhamid dar abid and 4 secondary teachers of 27 september 1997 in –sidi bel abbes-.we have adopted in this study a descriptive approach and the data collection tool was the interview to search for reasons . and the results for the this study are : - the necessity for providing a professor with a pre- academic training and an appropriate method of teaching and the etablishment of a good interactive relationship with students in order to obtain a good resulats. - the reasons for the low results are attributed to primary education and to the academic program implemented by the willful ministry .
|
| 653 |
|
|
|a الإصلاح التربوي
|a استراتيجيات التعلم
|a أساليب تدريسية
|a صعوبات التعلم
|
| 692 |
|
|
|a اللغة الفرنسية
|a الأساتذة
|a التعليم الثانوي
|a التفاعل الصفي
|b French Language
|b Professors
|b Secondary School
|b Classroom Interaction
|
| 700 |
|
|
|9 350549
|a كيم، صبيحة
|e م. مشارك
|g Kime, Sabiha
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|f Dirāsāt nafsiyaẗ wa tarbawiyaẗ
|l 002
|m مج16, ع2
|o 1192
|s مجلة دراسات نفسية وتربوية
|t Journal of psychological and educational studies
|v 016
|x 1112-9263
|
| 856 |
|
|
|u 1192-016-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1407466
|d 1407466
|
